강좌 소개수업내용/목표본 교과목은 그리스 로마신화,영미권의스콧피츠제랄드,조셉콘래드, 조지 오웰 등, 중국의 루쉰, 위화, 마윈 등, 조선의 연암 박지원과정약용,한국의김수영,봉준호 등다채로운인물들-그들 본인과 그들이 창조해낸 각종의 캐릭터들까지 포함한다-이 자기 시대(혹은인간)와그과제에대면하여그 해결을위해 내놓은 다양한 주의·주장과 견해를 이해하고 이로부터 그 핵심내용을융합적으로도출해냄으로써,이를현시대의 과제 대면에창의적으로 접합해내는 것을 목표로 삼는다.홍보/예시 영상강좌 운영 계획주차주차명(주제)주차별 학습 목표차시차시명강좌 운영방법 학습내용수업방법평가방법학습자료 1루쉰의 현실 인식과 ‘철로 된 방’을 깨뜨리는 힘격변기 중국에 관한 루쉰의 현실 인식을 살펴보고, 현실의 문제 해결을 위해루쉰이 제시하는 가르침에 대해 이해한다.1-1루쉰과 ‘철로 된 방’에 관한 질문강좌영상(26분×1개) PDF 제공 1-2「광인일기｣와‘희망’에 관하여강좌영상(22분×1개) PDF 제공 1-3냉철하고 정확한 현실 인식과 끈질긴 실천강좌영상(27분×1개) PDF 제공 2시대의 비극과 삶의 아픔을 이겨내는 평범한 이들의 위대성작가 위화의 두 주인공 푸구이와 쉬싼관이 시대의 비극과 삶의 아픔을 극복하는 과정과 방식에 대해서이해한다.2-1작가 위화, 시대와 함께하다강좌영상(30분×1개) PDF 제공 2-2삶의 고난과 아픔을 극복하는 푸구이강좌영상(46분×1개) PDF 제공 2-3삶의 고난 속에서 가족을 지켜낸 쉬싼관강좌영상(37분×1개) PDF 제공 3덩샤오핑의 리더십과 20세기 중국덩샤오핑의 93년 인생을 통해 자아의 확립, 역경의 극복, 리더십의 본질 등을 되새겨보고 자신에게 맞는 길을 탐색한다.3-1자아 형성과 진로 결정에 영향을 미치는 요인은 무엇인가?덩샤오핑의 유년기와 청년기의 경험을 통한 자아 형성과 진로 결정 과정 이해강좌영상(31분×1개) PDF 제공 3-2역경을 극복하는 법-세차례 실각과 복권을 통해 덩샤오핑의 역경 극복 방식 이해강좌영상(23분×1개) PDF 제공 3-...