강좌 소개수업내용/목표◎ 수업 개요이론과 실제를 바탕으로 우리 문화의 정체성과 문화산업의 지향성을 탐색합니다.◎ 수업 목표- 우리 문화의 정체성과 문화산업화에 대한 담론 형성에 기여할 수 있습니다.홍보/예시 영상강좌 운영 계획강의계획서주차주차명차시명학습활동1소프트 파워(Soft Power)1차시. 소프트파워의핵심퀴즈(1문항)2차시. 대한민쿡 콘텐츠의힘2예술의 시원1차시. 신(神)을 위한 제례의식(祭禮儀式)퀴즈(1문항)2차시. 강릉단오제의 역할과의의3예술의 개념과미(美)의식 변화I1차시. 예술의 개념과미(美)의식의변화퀴즈(1문항)2차시. 연극은 신(神)을 찬미하는 춤과 노래에서유래4예술의 개념과미(美)의식 변화II1차시. 마르셀뒤샹(Marcel Duchamp)퀴즈(1문항)2차시. 알베르토자코메티(Alberto Giacometti)5Art& Tech1차시. 과학기술과 예술의융합(1)-2차시. 과학기술과 예술의융합(2)6예술과 정치 I1차시. 태양의 왕‘루이 14세’퀴즈(1문항)2차시. 대중선동술‘아돌프 히틀러’7예술과 정치 II1차시. 효명세자와 우리의문화산업퀴즈(1문항)2차시. 동양예술의정신8주차기말고사 (서술형 과제 제출)9문화주도형 도시재생I1차시. 쓰레기 매립장에서 핀 문화라는꽃 : 태양의 서커스퀴즈(1문항)2차시. 퇴락한 산업도시의 부활: 스페인 빌바오 구겐하임미술관10문화주도형 도시재생II1차시. 4평의 기적‘르 코르뷔지에(LeCorbusier)’퀴즈(1문항)2차시. 지역 균형 발전과 문화거점도시 육성11예술의 상상력이 과학과 기술을선도하는 시대1차시. 창의와 융합의 전형‘레오나르도 다빈치(Leonardo daVinci)’-2차시. 창조라는 패러다임의 변화‘스티브 잡스(SteveJobs)’124차산업혁명을 위한 인재 양성1차시. 미국의 미네르바스쿨퀴즈(1문항)2차시. 이스라엘 테크니온공대13소프트 파워를 기반으로 한 포스트경제1차시. 영화가 무역을 선도하는 미국의문화산업-2차시. 매력을 파는 일본의문화산업14우리의 문화산업1차시. 우리 문화산업의...