강좌소개 수업목표 인간의 발달을 정의하고 영역별 발달의 특성을 기술할 수 있다. 발달장애의 수준을 구분하고 유형별 특성을 정의할 수 있다. 주 학습자 발달장애 자녀를 둔 부모홍보/예시영상강좌 운영 계획 주차 주차명(주제) 주차별 학습 목표 차시 차시명 차시 학습내용 1 발달이란무엇인가? 발달에 대한 정의를 통해 인간발달의 특성을 요약할 수 있다.인간의 발달과 관련이 있는 주요 문제들을 통해 인간이라는 유기체를 이해하는 데에 적용할 수 있다. 1-1 인간의 발달이란? 발달의 정의발달의 단계 1-2 발달의 쟁점 천성(nature)이냐 양육(nurture)이냐?발달의 주요 요인 2 발달의 유전적 기초 인간이 유기체로서 형성되어가는 과정에서 일어나는 생물학적 현상과 이론에 대해 명료화할 수 있다.염색체 이상으로 나타나는 이상증후군을 유형별로 분류하고 그 특성을 기술할 수 있다. 2-1 유전적 기초 유전부호란?유전자의 원리성의 결정 2-2 유전환경 염색체 이상기타 장애 3 애착은 어떻게 형성되는가? Ainsworth의 이론에 근거하여 인간의 애착 유형과 각 특징을 비교할 수 있다.인간의 애착 발달에 영향을 미치는 요인들을 규명할 수 있다. 3-1 애착의 특징 애착의 정의와 이론애착의 유형 3-2 애착의 형성 애착의 발달적 관련 요인애착의 안정성 4 주의와 지각의 발달 아동의 발달단계에서 주의발달의 특징을 발견할 수 있다.아기의 지각발달 중에서 시각과 청각의 발달적 특징을 설명할 수 있다. 4-1 주의의 발달 지속적 주의선택적 주의계획적 주의 4-2 지각의 발달 시지각청지각 5 지능의 발달 지능이란 무엇인지 정의할 수 있다.지능에 영향을 미치는 요인들에는 어떠한 것이 있는지 변별할 수 있다. 5-1 지능의 이론 지능의 정의지능에 관한 이론 5-2 지능의 영향 요인 유전과 환경의 영향지능수행 집단 간 차이 6 중간시험 1~5주 학습한 내용을 중심으로 학습능력 향상 정도를 평가할 수 있다. 7 발달장애란 무엇인가? 한국의 발달장애에 관한 제도적 개념을 통해 발달장애인의 현주...