난독의 시대: 위기의 교육과 문해력, 난독증이란 무엇인가?, 우리는 어떻게 ‘읽기’를 배우는가?, 난독의 원인은 무엇인가?, 난독과 관련된 유전적, 환경적 요인은 무엇인가?, 뇌과학은 난독증에 대해 무엇을 알려주는가?, 난독증을 위한 효과적인 교육방법은?, 문해력 지도의 실제: (1)발현 문해력, 문해력 지도의 실제: (2)낱말 읽기와 맞춤법, 문해력 지도의 실제: (3)읽기 유창성, 문해력 지도의 실제: (4)언어 이해력, 문해력 지도의 실제: (5)읽기 이해력, 문해력 지도의 실제: (6)글짓기와 작문 본 강좌에서는 기초학력의 바탕이 되는 문해력(literacy)에 대한 이해와 함께, 학습을 저해하는 난독증의 원인 및 메커니즘에 대하여 탐구함으로써 오늘날 ‘읽는다는 것: 모두를 위한 난독의 이해와 읽기문해력 교육’을 극복하기 위하여 교수자 및 학부모가 갖추어야 할 기초지식을 배양하고자 한다. 또한 본 강좌는 현직 교사, 예비 교사 및 교육 관련 종사자 뿐만 아니라, 자녀 교육에 관심이 많은 학부모를 위한 강좌로써, 난독과 문해력에 대한 기초적인 지식들과 함께 학생들의 문해력을 향상시킬 수 있는 증거기반의 방법(evidence-based approaches)들을 소개함으로써 실제 교육에서 널리 활용할 수 있도록 돕고자 한다. 주차별 강좌계획 안내 주차 주차명(주제) 운영 방법 차시 차시명(소주제) 과제 0 강좌소개 1 강좌개요 1 난독증은 존재하는가 1 난독증의 역사 2 난독증의 개념 3 난독증에 대한 질문 2 읽기 학습의 발달 1 읽기 학습의 발달(1) 2 읽기 학습의 발달(2) 3 읽기 과정에 관한 이론적 모형 3 난독증의 인지적 원인 1 난독증의 인지적 원인(1) 2 난독증의 인지적 원인(2) 3 읽기 발달 관련 요인 4 난독증 유전과 환경 1 난독증의 유전적 요인 2 난독증의 환경적 요인 3 가정과 학교에서의 읽기 지도 5 난독증의 뇌 1 난독증의 뇌의 특징(1) 2 난독증의 뇌의 특징(2) 3 난독증과 뇌 6 난독증을 위한 교수방법 1 난독 학습자를...