수학과 문화예술
- 대구한의대학교
- 최형우
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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >언어과학
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- 강의학기
- 2024년 2학기
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- 조회수
- 1,524
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- 강의계획서
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“수학에 대한 오해를 푼다.”
우리 수업에서 추구하는 어렵지만 당연한 명제이다. 지금도 중?고등학교에서 공부하고 있는 많은 학생들이 수학을 포기하고 있다. 이러한 현상은 학생들이 잘못한 것이 아니라 현재 학생들에게 제시되고 있는 ‘수학’이 입시를 벗어날 수 없기 때문일 것이다. 우리 수업은 이러한 수학에 대한 오해에서 벗어나, 있는 그대로 수학을 바라보고, 세상의 여러 현상을 바라보는 시선 가운데 하나가 수학적 시선이라는 점을 확인하는 데 초점을 둔다.
우리 수업에서 추구하는 어렵지만 당연한 명제이다. 지금도 중?고등학교에서 공부하고 있는 많은 학생들이 수학을 포기하고 있다. 이러한 현상은 학생들이 잘못한 것이 아니라 현재 학생들에게 제시되고 있는 ‘수학’이 입시를 벗어날 수 없기 때문일 것이다. 우리 수업은 이러한 수학에 대한 오해에서 벗어나, 있는 그대로 수학을 바라보고, 세상의 여러 현상을 바라보는 시선 가운데 하나가 수학적 시선이라는 점을 확인하는 데 초점을 둔다.
차시별 강의
| 1. | |
수학과 문화, 그리고 예술 1 | 강의 소개 |  |
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수학과 문화, 그리고 예술 2 | 수학에 대한 오해 | |
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| 2. | |
양치기로부터 시작된 수학 | 양치기로부터 시작된 수학 | |
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진법의 등장과 아라비아 숫자 | 수 묶음 개념의 출발 | |
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| 3. | |
이집트 문명과 수학의 발전 | 이집트 문명과 수학의 발전 | |
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이집트 분수 사용의 수수께끼 | 이집트 분수 사용의 수수께끼 | |
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| 4. | |
메소포타미아 문명의 수학 1 | 메소포타미아 문명과 60진법 | |
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메소포타미아 문명의 수학 2 | 쐐기문자와 바빌로니아 수학 | |
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| 5. | |
고대 그리스 문명과 수학 1 | 피타고라스 학파의 논리 | |
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고대 그리스 문명과 수학 2 | 알렉산드리아 문화와 아르키메데스 | |
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| 6. | |
중국의 문화와 수학 1 | 제자백가의 수학적 논리들 | |
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중국의 문화와 수학 2 | 공리주의 인식과 중국 수학 | |
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| 7. | |
인도 문명의 사유와 수학 1 | 인도의 종교적 사유와 0의 발견 | |
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인도 문명의 사유와 수학 2 | 북인도부터 남인도까지의 수리적 사유 | |
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| 8. | |
아랍 문명의 사유와 수학 1 | 아랍제국과 이슬람교 | |
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아랍 문명의 사유와 수학 2 | 알 화리즈미와 대수학 | |
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| 9. | |
르네상스와 수학 1 | 르네상스와 유럽 수학의 상관관계 | |
|
르네상스와 수학 2 | 천재들의 시대, 수학 발전의 가속기 | |
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| 10. | |
18세기 종합예술기와 수학 1 | 이성과 감성의 지위 변화와 수학의 영향력 | |
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18세기 종합예술기와 수학 2 | 프랑스대혁명이 남긴 수학적 성과 | |
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| 11. | |
근세에서 현대로 발전하는 수학과 예술 1 | 새로운 방향으로의 흐름 | |
|
근세에서 현대로 발전하는 수학과 예술 2 | 모방을 넘어 위트의 시대로 | |
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| 12. | |
현대인들의 사유와 수학 1 | 추상 수학의 패러다임 | |
|
현대인들의 사유와 수학 2 | 새로운 분야와 접목한 응용 수학 | |
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| 13. | |
일상 생활에서의 수학 활용 1 | 문화 예술에 활용되는 수학적 사고 | |
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일상 생활에서의 수학 활용 2 | 일상 생활 속에서의 수학적 논리 | |
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