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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >언어과학
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- 강의학기
- 2024년 1학기
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- 조회수
- 1,247
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- 강의계획서
- 강의계획서
정보의 홍수라 불리는 빅데이터 시대에 언어문화와 관련된 정보를 획득하고 조직하여, 디지털 기술을 활용한 정보 습득과 언어문화 이해를 확충하는 연습을 하는 것에 초점을 두고 있음
차시별 강의
| 1. | ![]() |
수업 오리엔테이션1 | 오리엔테이션 | ![]() |
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수업 오리엔테이션2 | 오리엔테이션 | ![]() |
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| 2. | ![]() |
빅데이터 시대에 대한 이해1 | 빅데이터란? | ![]() |
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빅데이터 시대에 대한 이해2 | 빅데이터의 활용 | ![]() |
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| 3. | ![]() |
언어문화에 대한 이해1 | 언어문화의 개념 | ![]() |
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언어문화에 대한 이해2 | 음성언어와 문자언어 | ![]() |
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| 4. | ![]() |
컴퓨터와 언어문화1 | 컴퓨터와 언어문화1 | ![]() |
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컴퓨터와 언어문화2 | 컴퓨터와 언어문화2 | ![]() |
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| 5. | ![]() |
언어문화의 유형과 수집1 | 언어문화의 유형 | ![]() |
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언어문화의 유형과 수집2 | 언어 자료의 수집 | ![]() |
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| 6. | ![]() |
언어문화의 유형: 뉴스1 | 언어문화의 유형: 뉴스 | ![]() |
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언어문화의 유형: 뉴스2 | 뉴스 데이터의 분석 | ![]() |
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| 7. | ![]() |
언어문화의 유형: 문학1 | 언어문화의 유혀이 문학1 | ![]() |
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언어문화의 유형: 문학2 | 언어문화의 유혀이 문학2 | ![]() |
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| 8. | ![]() |
언어문화의 유형: 교육1 | 언어문화의 유형: 교육1 | ![]() |
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언어문화의 유형: 교육2 | 언어문화의 유형: 교육2 | ![]() |
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| 9. | ![]() |
언어문화의 유형: 뉴미디어1 | 언어문화의 유형: 뉴미디어1 | ![]() |
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언어문화의 유형: 뉴미디어2 | 언어문화의 유형: 뉴미디어2 | ![]() |
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| 10. | ![]() |
언어 데이터(말뭉치)의 구축과 활용(1) | 말뭉치의 구축1 | ![]() |
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언어 데이터(말뭉치)의 구축과 활용(2) | 말뭉치의 구축1 | ![]() |
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| 11. | ![]() |
언어 데이터(말뭉치)의 구축과 활용(3) | 말뭉치의 구축2 | ![]() |
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언어 데이터(말뭉치)의 구축과 활용(4) | 말뭉치의 구축2 | ![]() |
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| 12. | ![]() |
말뭉치의 분석과 정보 획득1 | 말뭉치의 분석과 활용1 | ![]() |
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말뭉치의 분석과 정보 획득2 | 말뭉치의 분석과 활용2 | ![]() |
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| 13. | ![]() |
빅데이터와 언어문화1 | 요약 및 정리1 | ![]() |
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빅데이터와 언어문화2 | 요약 및 정리2 | ![]() |
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