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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육심리학
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- 강의학기
- 2020년 2학기
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- 조회수
- 10,352
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- 강의계획서
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사람을 중요시하는 리더에게 필요한 역량으로 구성되었다. 주요특징으로는 각장마다 리더십의 핵심이 무엇인지 알수 있도록 하였다. 또한 성공적 인 리더가 되어 구성원들에게 일과 삶을 통하여 행복을 느끼며 좋은 영향력을 끼칠수 있는 방안을 제
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차시별 강의
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오리엔테이션 | <사람중심리더십> - 강좌의 진행방향과 수업 성취 목 | |
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오리엔테이션 | <사람중심리더십> - 강좌의 진행방향과 수업 성취 목 | ![]() |
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| 2. | ![]() |
4차산업혁명 시대! 4차산업혁명시대의 리더십 핵심역량 | 미래사회의 리더십 핵심역량 / 4차산업혁명 시대의 성공적인 리더십 | |
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4차산업혁명 시대! 4차산업혁명시대의 리더십 핵심역량 | 미래사회의 리더십 핵심역량 / 4차산업혁명 시대의 성공적인 리더십 | ![]() |
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| 3. | ![]() |
함께가면 멀리간다! 대인관계리더십 | 관계를 잘 맺는사람이 성공한다/ 효과적인 대인관계 스킬 | |
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함께가면 멀리간다! 대인관계리더십 | 관계를 잘 맺는사람이 성공한다/ 효과적인 대인관계 스킬 | ![]() |
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| 4. | ![]() |
공감안에서 감성이 자란다! 감성리더십 | 감성지능의 핵심은 공감능력이다/감성지능 이렇게 키운다 | |
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공감안에서 감성이 자란다! 감성리더십 | 감성지능의 핵심은 공감능력이다/감성지능 이렇게 키운다 | ![]() |
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| 5. | ![]() |
권한을 나누면 배가 된다! 임파워링리더십 | 임파워먼트리더십으로 조직의 구조를 바꾸자 | |
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권한을 나누면 배가 된다! 임파워링리더십 | 임파워먼트리더십으로 조직의 구조를 바꾸자 | ![]() |
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| 6. | ![]() |
나 자신을 이끈다!! 셀프리더십 | 성취와 행복을 이루는 셀프리더십 핵심역량/ 이렇게 카우자 셀프리더 | |
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나 자신을 이끈다!! 셀프리더십 | 성취와 행복을 이루는 셀프리더십 핵심역량/ 이렇게 카우자 셀프리더 | ![]() |
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| 7. | ![]() |
함께가면 성공한다!! 팀워크리더십 | 팀워크!! 함께 가면 성공한다/ 책임감을 즐기는 팀워크 ~굿워커 | |
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함께가면 성공한다!! 팀워크리더십 | 팀워크!! 함께 가면 성공한다/ 책임감을 즐기는 팀워크 ~굿워커 | ![]() |
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| 8. | ![]() |
내가 행복해야 상대방도 행복하다!! 행복리더십 | 어떤 리더가 나를 행복하게 만드는가 / 행복리더십이 경쟁력이다 | |
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내가 행복해야 상대방도 행복하다!! 행복리더십 | 어떤 리더가 나를 행복하게 만드는가 / 행복리더십이 경쟁력이다 | ![]() |
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| 9. | ![]() |
문제해결의 길! 의사소통이다 코칭리더십 | 려면 / 소통의 아이콘 리더! | |
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문제해결의 길! 의사소통이다 코칭리더십 | 려면 / 소통의 아이콘 리더! | ![]() |
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| 10. | ![]() |
스트레스를 친구로 만들자! 스트레스극복 리더십 | 좋은스트레스 & 나쁜 스트레스/ 리더는 스트레스를 관리한다 | |
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스트레스를 친구로 만들자! 스트레스극복 리더십 | 좋은스트레스 & 나쁜 스트레스/ 리더는 스트레스를 관리한다 | ![]() |
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| 11. | ![]() |
창의성과창의적 사고능력 / 창조적 리더의 조건 | 가족의 의미와 부모-자녀 간의 의사소통 방법에 대해 알아보고 부모-자녀 | |
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창의성과창의적 사고능력 / 창조적 리더의 조건 | 가족의 의미와 부모-자녀 간의 의사소통 방법에 대해 알아보고 부모-자녀 | ![]() |
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| 12. | ![]() |
청장년의 고민 한꺼번에 해결한다 취창업리더십 | 청장년의 진로 탐색 | |
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청장년의 고민 한꺼번에 해결한다 취창업리더십 | 청장년의 진로 탐색 | ![]() |
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| 13. | ![]() |
세계를 향해 펼치자!! 글로벌리더십 | 글러벌리더십 핵심역량, 어떻게 키울까 / 글로벌리더십의 성공조건 비전 | |
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세계를 향해 펼치자!! 글로벌리더십 | 글러벌리더십 핵심역량, 어떻게 키울까 / 글로벌리더십의 성공조건 비전 | ![]() |
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