조기영어 커리큘럼 II

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조기영어 커리큘럼 II

중앙대학교
이유진

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주제분류

교육학 >초등교육 >초등교육학
강의학기

2020년 1학기

조회수

4,214

강의계획서: 강의계획서

한 학기동안 초등영어 평가와 교실 영어에 관해 배우게 됩니다. 초등영어평가에 대한 기본 원리 및 개념, 문항 및 task를 만드는 요령, 좋은 교재 선정 방법등과 관련된 이론과 실습을 익히게 됩니다. 조기영어교육자들이 현장에서 실제로 사용하는 교재들을 많이 찾아보고 분석해 봄으로써 자신의 교실수업에 실제로 도움이 되도록 하고 교재에 나와 있는 다양한 활동들을 활용하는 법, 학생들을 평가하는 방법 등에 대해 학습합니다. 또한, 교실 영어 학습을 통해 교사가 교실 관리에 필요한 영어 표현들을 배우게 됩니다.

차시별 강의

1.	오리엔테이션 & Unit 1 초등 영어 평가와 관련된 여러 가지 문제	1. 학교 평가의 중요성 2. 영어 교사의 책무와 역할 3. 교사의 평가자로서의 전문성
2.	Unit 2 의사 소통 중심 평가 & Unit3 초등영어 교육과 평가의 태동	1. 의사소통중심 교육과 평가의 전개 2. 의사소통중심 평가의 원리 3. 초등영어 교육의 시작과 전개
3.	Unit 4 교실 기반 평가의 이해	1. 교실기반 평가의 성격과 지향점 2. 교실기반 평가의 목적 3. 교실기반 평가의 유형
4.	Unit 6 교실 기반 평가 체제	1. 평가 계획 2. 평가 실행 3. 평가 점검 4. 평가 기록 및 보고
5.	Unit 7 교실 기반 평가의 필수 요건	1. 교실기반 평가에 대한 여러 가지 관점 2. 교실 기반 평가의 요소
6.	Unit 8 평가 과제의 종류와 유형 & Unit 10 수업이 포함된 평가	1. 선택형 문항 2. 한정형 과제 3. 확장형 과제
7.	Unit 9 초등 영어 수행 평가의 실제	1. 초등영어 수행 평가의 특징 2. 수행 평가 채점 체계 3. 특정과제 수행 평가의 예
8.	레슨 플랜	1. 레슨 플랜 구성 2. 레슨 플랜 짜기 3. 레슨 플랜 예시
9.	Ch.1 일상적인 교실 일과	1. 수업 시작하기 2. 수업 진행하기 3. 수업 끝내기
10.	Ch.2 학습자 참여	1. 학생들 동참시키기 2. 교실 예절 3. 확인과 격려
11.	Ch.3 교실 관리	1. 물리적 환경 관리 2. 학습환경 관리 3. 창의적으로 교실 활용"
12.	Ch.4 교과서로 수업하기	1. 교과서 사용 2. 기본 교재 사용 3. 연습 문제 풀기
13.	Ch. 5 기계를 활용한 수업	1. 정보 전시하기 2. 어학실에서 수업하기 3. 컴퓨터 사용하기
14.	Ch.6 기술 개발	1. 말하기 연습 2. 쓰기 연습 3. 학업 및 사고력 개발