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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >심리학
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- 강의학기
- 2019년 2학기
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- 조회수
- 39,670
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- 평점
- 1.8/5.0 (5)
- 강의계획서
- 강의계획서
일상생활에서 경험하는 현상들을 심리학적으로 이해하여 문제해결에 도움이 되는 실용적인 심리학 지식을 학습한다. 심리학 지식을 통해 인간의 본성과 행동에 대한 깊은 이해에 도달하도록 돕는다.
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차시별 강의
| 1. | ![]() |
오리엔테이션 | 심리학의 이해에서 배울 내용에 대해 소개한다. | |
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오리엔테이션 | 심리학의 이해에서 배울 내용에 대해 소개한다. | ![]() |
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| 2. | ![]() |
마음과 뇌 | 심리학의 역사와 뇌의 기능에 대해 소개한다 | |
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마음과 뇌 | 심리학의 역사와 뇌의 기능에 대해 소개한다 | |
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마음과 뇌1 | 심리학의 역사와 뇌의 기능에 대해 소개한다 | ![]() |
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마음과 뇌2 | 심리학의 역사와 뇌의 기능에 대해 소개한다 | ![]() |
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| 3. | ![]() |
의식 | 인간의식의 특징과 수면 및 의식변화에 대해 배운다. | |
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의식 | 인간의식의 특징과 수면 및 의식변화에 대해 배운다. | |
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의식과의식변화1 | 인간의식의 특징과 수면 및 의식변화에 대해 배운다. | ![]() |
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의식과의식변화2 | 인간의식의 특징과 수면 및 의식변화에 대해 배운다. | ![]() |
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| 4. | ![]() |
감각과 지각 | 감각과정과 지각현상에 대해 배운다. | |
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감각과 지각 | 감각과정과 지각현상에 대해 배운다. | |
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감각과 지각1 | 감각과정과 지각현상에 대해 배운다. | ![]() |
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감각과 지각2 | 감각과정과 지각현상에 대해 배운다. | ![]() |
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| 5. | ![]() |
동기와 행동 | 동기이론과 주요동기에 대해 배운다. | |
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동기와 행동 | 동기이론과 주요동기에 대해 배운다. | |
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동기와 행동1 | 동기이론과 주요동기에 대해 배운다. | ![]() |
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동기와 행동2 | 동기이론과 주요동기에 대해 배운다. | ![]() |
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| 6. | ![]() |
정서와 정서조절 | 정서의 발생과정과 주요정서의 특징 그리고 정서조절에 대해 배운다. | |
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정서와 정서조절 | 정서의 발생과정과 주요정서의 특징 그리고 정서조절에 대해 배운다. | |
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정서와 정서조절1 | 정서의 발생과정과 주요정서의 특징 그리고 정서조절에 대해 배운다. | ![]() |
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정서와 정서조절2 | 정서의 발생과정과 주요정서의 특징 그리고 정서조절에 대해 배운다. | ![]() |
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| 7. | ![]() |
성격과 평가 | 성격이론과 성격의 평가 그리고 성격과 관련된 현상을 배운다. | |
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성격과 평가 | 성격이론과 성격의 평가 그리고 성격과 관련된 현상을 배운다. | |
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성격과 평가1 | 성격이론과 성격의 평가 그리고 성격과 관련된 현상을 배운다. | ![]() |
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성격과 평가2 | 성격이론과 성격의 평가 그리고 성격과 관련된 현상을 배운다. | ![]() |
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| 8. | ![]() |
중간고사 | 전반부에 공부한 내용을 평가한다. | |
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중간고사 | 전반부에 공부한 내용을 평가한다. | ![]() |
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| 9. | ![]() |
인간의 발달 | 태내기에서 청소년기까지 인간의 인지 및 사회성 발달에 대해 배운다. | |
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인간의 발달 | 태내기에서 청소년기까지 인간의 인지 및 사회성 발달에 대해 배운다. | |
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인간의 발달1 | 태내기에서 청소년기까지 인간의 인지 및 사회성 발달에 대해 배운다. | ![]() |
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인간의 발달2 | 태내기에서 청소년기까지 인간의 인지 및 사회성 발달에 대해 배운다. | ![]() |
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| 10. | ![]() |
학습과 지능 | 행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. | |
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학습과 지능 | 행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. | |
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학습과 지능 | 행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. | ![]() |
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학습과 지능1 | 행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. | ![]() |
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학습과 지능2 | 행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. | ![]() |
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| 11. | ![]() |
사회속의 인간행동 | 사회 속에서 일어나는 인간행동의 특징을 동조, 복종, 집단극화 등 다양한 현상을 중심으로 배운다. | |
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사회속의 인간행동 | 사회 속에서 일어나는 인간행동의 특징을 동조, 복종, 집단극화 등 다양한 현상을 중심으로 배운다. | |
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사회속의 인간행동 | 사회 속에서 일어나는 인간행동의 특징을 동조, 복종, 집단극화 등 다양한 현상을 중심으로 배운다. | ![]() |
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사회속의 인간행동 | 사회 속에서 일어나는 인간행동의 특징을 동조, 복종, 집단극화 등 다양한 현상을 중심으로 배운다. | ![]() |
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| 12. | ![]() |
공격성과 이타성 | 공격행동이 일어나는 이유와 통제방법 그리고 이타행동의 원인과 특징에 대해 배운다. | |
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공격성과 이타성 | 공격행동이 일어나는 이유와 통제방법 그리고 이타행동의 원인과 특징에 대해 배운다. | |
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공격성과 이타성1 | 공격행동이 일어나는 이유와 통제방법 그리고 이타행동의 원인과 특징에 대해 배운다. | ![]() |
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공격성과 이타성2 | 공격행동이 일어나는 이유와 통제방법 그리고 이타행동의 원인과 특징에 대해 배운다. | ![]() |
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| 13. | ![]() |
이상심리학 | 정신장애의 발생원인과 주요 정신장애에 대해 배운다. | |
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이상심리학 | 정신장애의 발생원인과 주요 정신장애에 대해 배운다. | |
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정신장애와 치료1 | 정신장애의 발생원인과 주요 정신장애에 대해 배운다. | ![]() |
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정신장애와 치료2 | 정신장애의 발생원인과 주요 정신장애에 대해 배운다. | ![]() |
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| 14. | ![]() |
스트레스와 건강 | 스트레스의 원인과 그 후유증을 배우고 스트레스를 어떻게 관리하는지를 배운다. | |
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스트레스와 건강 | 스트레스의 원인과 그 후유증을 배우고 스트레스를 어떻게 관리하는지를 배운다. | |
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스트레스와 대처1 | 스트레스의 원인과 그 후유증을 배우고 스트레스를 어떻게 관리하는지를 배운다. | ![]() |
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스트레스와 대처2 | 스트레스의 원인과 그 후유증을 배우고 스트레스를 어떻게 관리하는지를 배운다. | ![]() |
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| 15. | ![]() |
기말고사 | 후반부에 공부한 내용을 평가한다. | |
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기말고사 | 후반부에 공부한 내용을 평가한다. | ![]() |
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