아동미술

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동신대학교
김정주

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주제분류

교육학 >유아교육 >유아교육학
강의학기

2018년 2학기

조회수

17,527
평점

1/5.0 (1)

강의계획서: 강의계획서

질 높은 미술교육은 유아들의 창의적인 표현뿐만 아니라 자신의 주변에 대한 감각적 탐색, 아름다움을 느끼고 즐기기 등이 함께 통합적으로 이뤄져야 한다. 이를 위해서 유아미술교육의 개념과 교육적 가치를 알아보고, 미적요소 및 원리 매체, 기법 등에 대한 기본적인 이해를 알아볼 필요가 있다. 또한 0~2세 표준보육과정과 3~5세 연령별 누리과정의 예술경험영역 중 미술교육활동의 내용에 대해 창의적으로 표현하는 기법과 수업방법, 평가 등을 경험함으로써 유아교육현장에서 적용할 수 있는 유아미술교수학습방법을 알아본다.

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유아미술교육의 기초

차시별 강의

1.	유아미술교육의 기초	1. 유아미술교육의 이해 2. 유아미술교육의 목적 3. 유아발달과 미술교육 4. 유아미술교육의 이론 5. 유아미술교육의 역사적 배경
2.	미적요소와 원리	1. 미적요소 2. 미적원리 3. 미적요소 및 원리에 대한 탐색활동의 가치
	미술활동과 창의성.감성지능	1. 미술활동과 창의성 2. 미술활동과 감성지능
3.	유아의 미술적 능력발달의 주요이론.유아 미술 특징	1. 유아의 미술적 능력발달의 주요이론 2. 유아미술의 특징적 표현 3. 유아 주제표현의 특징
4.	표준보육과정.누리과정과 유아미술	1. 표준보육과정.누리과정과 유아미술 2. 0~2세 표준보육과정에 따른 유아미술지도 3. 3~5세 누리과정에 따른 유아미술 지도
5.	유아미술의 교수방법	1. 유아미술의 교수-학습원리 2. 유아미술의 교수방법 3. 유아미술교육의 운영방법
6.	미술지도교사의 자질과 역할	1. 유아미술지도교사의 자질 2. 유아미술지도교사의 역할
7.	유아미술교육과 환경구성	1. 유아미술에서의 호나경의 의미 2. 미술활동을 위한 물리적 환경 3. 연령별 환경구성
8.	유아 미술교육 평가	1. 평가의 의의 및 기준 2. 유아미술교육 평가의 방향과 목적 3. 유아 미술교육 평가의 내용 4. 유아 미술교육에 대한 평가방법
9.	미술매체	1. 미술매체의 의미 2. 미술매체의 분류와 이해
	미술기법 및 재료를 활용한 미술활동1	1. 기법을 중심으로 한 표현 2. 재료를 중심으로한 표현
10.	미술기법 및 재료를 활용한 미술활동2	1. 프로그램 중심의 미술활동 2. 미술 기법 및 재료를 활용한 미술활동
11.	유아미술교육의 통합적 접근	1. 통합적 유아미술교육의 의미 2. 통합적 미술프로그램 구성 특징 3. 교육과정과 미술의 통합적 접근 4. 통합적 유아미술 프로그램 예시
12.	연령별 미술교육활동1	1. 표준보육과정에 기초한 0~2세 영아를 위한 주제별 미술교육활동 2. 누리과정에 기초한 3~5세 유아를 위한 미술교육활동
	연령별 미술교육활동2	1. 표준보육과정에 기초한 0~2세 영아를 위한 주제별 미술교육활동 2. 누리과정에 기초한 3~5세 유아를 위한 미술교육활동