미래사회와 학습법
- 안양대학교
- 송윤희
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육공학
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- 강의학기
- 2018년 2학기
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- 조회수
- 41,355
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- 평점
- 4.8/5.0 (9)
- 강의계획서
- 강의계획서
본 강좌는 미래 사회의 교육 패러다임 변화, 새롭게 요구되는 역량, 교육 콘텐츠 변화 및 발전방향 등을 살펴보고자 한다.
- 수강안내 및 수강신청
- ※ 수강확인증 발급을 위해서는 수강신청이 필요합니다
교육이란(1)
차시별 강의
| 1. | |
교육이란(1) | - 교육의 개념 |  |
| 2. | |
교육이란(2) | - 교육의 목적 - 교육의 역할 | |
| 3. | |
미래 핵심역량(1) | - 역량의 의미 - 역량의 중요성 | |
| 4. | |
미래 핵심역량(2) | - 주요 미래 핵심역량 | |
| 5. | |
미래학습자를 위한 창의·인성 교육(1) | - 창의성의 필요성 - 창의성의 개념 - 대학생이 인식하는 창의성교육 - 집단창의성 | |
| 6. | |
미래학습자를 위한 창의·인성 교육(2) | - 인성의 필요성 - 인성의 개념 - 인성의 구성요소 - 인성을 향상시키는 방안 - 인성교육에서 기억해야 할 점 | |
| 7. | |
미래 교육콘텐츠 변화 - 감성교육 | - 학습에서의 감성 - 감성지능 - 감성에 대한 학습효과 | |
| 8. | |
미래 교육콘텐츠 변화 - 융합교육 | - 융합교육의 필요성 - 융합교육의 개념 - 융합교육의 유형 - STEAM 교육 | |
| 9. | |
미래교육 시스템의 변화(1) | - 미래 교육제도 - 미래 교육과정 | |
| 10. | |
미래교육 시스템의 변화(2) | - 미래 교수학습방법 - 미래 교육평가 | |
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