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  • 주제분류
    교육학 >유아교육 >유아교육학
  • 강의학기
    2011년 2학기
  • 조회수
    13,041
  • 평점
    5/5.0 (1)
본 강좌는 정서행동장애 위험에 노출되어 있거나 현재 정서행동장애로 진단을 받은 유아들의 특성을 다룬다. 아울러 이 유아들을 대상으로 한 긍정적 행동지도의 이론과 실제 및 적절한 사회적 기술 중재와 학업적 중재 방법의 이론과 실제를 다룬다.
정서행동장애 출현률 및 특성
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차시별 강의

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1. 비디오 정서행동장애 출현률 및 특성 국내외 정서행동장애 출현률과 유아기 정서행동장애의 정의의 어려움에 대해 다룬다. URL
2. 비디오 내면화 장애 우울증, 불안장애, 분리불안장애, 범불안 장애 등 정서행동장애 유형 중 내면화 장애 유형을 다룬다. URL
3. 비디오 문제행동 이해 및 지도 실제 1 문제행동과 관련된 특수교육의 목표와 문제행동 발생 상황에서 교사들이 생각해야 할 가정들을 다룬다. URL
4. 비디오 문제행동 이해 및 지도 실제 2 문제행동을 다루기 위한 의사결정 모델 중 1, 2단계를 다룬다. URL
5. 비디오 문제행동 이해 및 지도 실제 3 문제행동을 다루기 위한 의사결정 모델 중 3, 4, 5, 6단계를 다룬다. URL
6. 비디오 문제행동 이해 및 지도 실제 4 환경 구성과 교육과정 운영을 통한 문제행동 지도의 실제를 다룬다. URL
7. 비디오 정서행동장애유아동의 교수학습지도 1 정서행동장애학생의 학습특성과 교수 방법들을 다룬다. URL
8. 비디오 정서행동장애유아동의 교수학습지도 2 정서행동장애학생을 대상으로 읽기, 쓰기, 수학 등의 교수내용을 교수하는 방법들을 다룬다. URL
9. 비디오 정서행동장애유아동의 교수학습지도 3 교육과정 및 교수 수정 방법을 통한 정서행동장애학생의 학업 중재 방법을 다룬다. URL
10. 비디오 정서행동장애유아동의 사회성 기술 지도 정서행동장애유아동의 사회성 기술 지도 방법의 이론과 실제를 다룬다. URL

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