해부학

한서대학교
김기복

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주제분류

의약학 >의료 >의학
강의학기

2021년 2학기

조회수

26,008
평점

5/5.0 (1)

강의계획서

해부학은 광의적으로는 우리 몸의 구조와 형태를 배우는 학문으로 보건의료분야의 전문직을 목표로 하는 학생들을 대상으로 보건학에 관련된 직업을 가지는 종사자와 인체을 대상으로 관련된 업무를 수행하기 위해서는 해부학의 기초이론에 대한 정확한 이해가 필요하다 이를 위해 필수적으로 필요한 과목이 해부학이다. 따라서 기초학문인 해부학을 제대로 숙지하지 않으면 응용학문에 대한 이해력이 떨어져 보건 전공분야에 대한 흥미를 잃을 수도 있고 나아가 임상현장에서 큰 실수로 이어질 수도 있기때문에 해부학은 보건의료분야의 학문 중에서도 가장 토대가 되는 구성을 내용으로 포함하고 있어 보건의료분야에 입문하는 학생들이 처음 접하는 기초과목이라는 점에서 방사선학을 전공하는 학생들과 보건학분야의 학생들이 전공기초를 심화학습 등세부적이고 응용적인 해부학을 탐구함

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인체의 명칭과 구분, 세포

차시별 강의

1.	인체의 명칭과 구분, 세포	인체를 명칭별로 구분하고 다양한 단면을 이해하고 인체의 구성단위인 세포에 대해 학습한다.
	인체의 명칭과 구분, 세포	인체를 명칭별로 구분하고 다양한 단면을 이해하고 인체의 구성단위인 세포에 대해 학습한다.
	1. 뼈대계통. 2. 머리의 뼈,팔의 뼈. 3. 다리의 뼈, 관절	뼈대의 구성과 척추, 골반, 머리의 뼈, 팔의 뼈, 다리의 뼈, 관절에 대해 학습한다.
	1. 뼈대계통. 2. 머리의 뼈,팔의 뼈. 3. 다리의 뼈, 관절	뼈대의 구성과 척추, 골반, 머리의 뼈, 팔의 뼈, 다리의 뼈, 관절에 대해 학습한다.
	1. 뼈대계통. 2. 머리의 뼈,팔의 뼈. 3. 다리의 뼈, 관절	뼈대의 구성과 척추, 골반, 머리의 뼈, 팔의 뼈, 다리의 뼈, 관절에 대해 학습한다.
	1. 뼈대계통. 2. 머리의 뼈,팔의 뼈. 3. 다리의 뼈, 관절	뼈대의 구성과 척추, 골반, 머리의 뼈, 팔의 뼈, 다리의 뼈, 관절에 대해 학습한다.
	1. 뼈대계통. 2. 머리의 뼈,팔의 뼈. 3. 다리의 뼈, 관절	뼈대의 구성과 척추, 골반, 머리의 뼈, 팔의 뼈, 다리의 뼈, 관절에 대해 학습한다.
	1. 뼈대계통. 2. 머리의 뼈,팔의 뼈. 3. 다리의 뼈, 관절	뼈대의 구성과 척추, 골반, 머리의 뼈, 팔의 뼈, 다리의 뼈, 관절에 대해 학습한다.
2.	1. 근육계통의 구조. 2. 가슴과 배의 근육	근육의 기본구조를 이해하고 머리, 목, 가슴, 배,. 팔, 다리를 움직이는 근육에 대해 학습한다
	1. 근육계통의 구조. 2. 가슴과 배의 근육	근육의 기본구조를 이해하고 머리, 목, 가슴, 배,. 팔, 다리를 움직이는 근육에 대해 학습한다
	1. 근육계통의 구조. 2. 가슴과 배의 근육	근육의 기본구조를 이해하고 머리, 목, 가슴, 배,. 팔, 다리를 움직이는 근육에 대해 학습한다
	1. 근육계통의 구조. 2. 가슴과 배의 근육	근육의 기본구조를 이해하고 머리, 목, 가슴, 배,. 팔, 다리를 움직이는 근육에 대해 학습한다
3.	순환계통의 구성	우리몸을 순환하는 온몸순환과 허파순화 태아순환, 문맥순환을 이해하고 심장의 구조 및 기능에 대해서 학습한다.
	순환계통의 구성	우리몸을 순환하는 온몸순환과 허파순화 태아순환, 문맥순환을 이해하고 심장의 구조 및 기능에 대해서 학습한다.
4.	혈액의 흐름	우리 인체에 영양분을 공급하는 혈액의 조성 및 혈액의 생성, 혈액의 흐름에 대해 학습한다
	혈액의 흐름	우리 인체에 영양분을 공급하는 혈액의 조성 및 혈액의 생성, 혈액의 흐름에 대해 학습한다
5.	호흡계통	우리 몸에 산소를 받아들이기 위한 기관들을 이해하고 호흡기전과 인두, 후두, 에 대해 학습한다.
	호흡계통	우리 몸에 산소를 받아들이기 위한 기관들을 이해하고 호흡기전과 인두, 후두, 에 대해 학습한다.
6.	소화계통의 구성	우리 몸이 생명을 유지하기 위해서는 음식물속에 있는 영양소를 흡수하고 가수분해하여 이용하고 잔여물은 체외로 배출하는 방식에 대해 학습한다.
	소화계통의 구성	우리 몸이 생명을 유지하기 위해서는 음식물속에 있는 영양소를 흡수하고 가수분해하여 이용하고 잔여물은 체외로 배출하는 방식에 대해 학습한다.
	소화계통의 구성	우리 몸이 생명을 유지하기 위해서는 음식물속에 있는 영양소를 흡수하고 가수분해하여 이용하고 잔여물은 체외로 배출하는 방식에 대해 학습한다.
	소화계통의 구성	우리 몸이 생명을 유지하기 위해서는 음식물속에 있는 영양소를 흡수하고 가수분해하여 이용하고 잔여물은 체외로 배출하는 방식에 대해 학습한다.
7.	1. 비뇨계통의 구조. 2. 방광	우리몸에서 소변을 생성하는 콩팥과 그 소변을 체외로 배설하는 요관, 방광, 요도에 대해 학습한다.
	1. 비뇨계통의 구조. 2. 방광	우리몸에서 소변을 생성하는 콩팥과 그 소변을 체외로 배설하는 요관, 방광, 요도에 대해 학습한다.
	1. 비뇨계통의 구조. 2. 방광	우리몸에서 소변을 생성하는 콩팥과 그 소변을 체외로 배설하는 요관, 방광, 요도에 대해 학습한다.
	1. 비뇨계통의 구조. 2. 방광	우리몸에서 소변을 생성하는 콩팥과 그 소변을 체외로 배설하는 요관, 방광, 요도에 대해 학습한다.
8.	1. 신경계통의 구조. 2.뇌신경	우리몸의 정보전달체계인 신경계의 구조 및 12쌍의 뇌신경에 대해 학습한다.
	1. 신경계통의 구조. 2.뇌신경	우리몸의 정보전달체계인 신경계의 구조 및 12쌍의 뇌신경에 대해 학습한다.
	1. 신경계통의 구조. 2.뇌신경	우리몸의 정보전달체계인 신경계의 구조 및 12쌍의 뇌신경에 대해 학습한다.
	1. 신경계통의 구조. 2.뇌신경	우리몸의 정보전달체계인 신경계의 구조 및 12쌍의 뇌신경에 대해 학습한다.
9.	3. 교감신경, 부교감신경	우리몸의 내장 및 감각, 심장근육이나 민무늬근육, 샘분비를 지배하는 신경계통인 교감신경과 부교감신경에 대해 학습한다.
	3. 교감신경, 부교감신경	우리몸의 내장 및 감각, 심장근육이나 민무늬근육, 샘분비를 지배하는 신경계통인 교감신경과 부교감신경에 대해 학습한다.
10.	감각계통의 구성	우리몸의 눈, 귀, 코, 혀, 피부감각에 대해 학습한다.
	감각계통의 구성	우리몸의 눈, 귀, 코, 혀, 피부감각에 대해 학습한다.
	감각계통의 구성	우리몸의 눈, 귀, 코, 혀, 피부감각에 대해 학습한다.
	감각계통의 구성	우리몸의 눈, 귀, 코, 혀, 피부감각에 대해 학습한다.
11.	내분비계통정의, 부신	우리몸의 항상성 유지를 위해 호르몬이라는 화학물질을 혈액을 통해 표적기관으로 분비하는 기전에 대해 학습한다.
	내분비계통정의, 부신	우리몸의 항상성 유지를 위해 호르몬이라는 화학물질을 혈액을 통해 표적기관으로 분비하는 기전에 대해 학습한다.
	내분비계통정의, 부신	우리몸의 항상성 유지를 위해 호르몬이라는 화학물질을 혈액을 통해 표적기관으로 분비하는 기전에 대해 학습한다.
	내분비계통정의, 부신	우리몸의 항상성 유지를 위해 호르몬이라는 화학물질을 혈액을 통해 표적기관으로 분비하는 기전에 대해 학습한다.
12.	림프계통과 면역	우리몸의 체액순환에 작용하는 이외에 감염을 막는 역할을 하는 림프계통과 면역에 대해 학습한다.
	림프계통과 면역	우리몸의 체액순환에 작용하는 이외에 감염을 막는 역할을 하는 림프계통과 면역에 대해 학습한다.
	생명의 탄생과정
	생명의 탄생과정