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- 주제분류
- 예술ㆍ체육 >무용ㆍ체육 >체육학
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- 강의학기
- 2020년 1학기
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- 조회수
- 13,447
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- 강의계획서
- 강의계획서
인간의 운동행동의 생성과 습득, 그리고 변화과정에 대한 법칙과 원리를 탐구하기 위해 운동학습(motor learning)과 제어(motor control)의 제반 이론을 학습하는데 강의 목표를 둠
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차시별 강의
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오리엔테이션, 운동학습및 제어의 개요 | 오리엔테이션, 운동학습및 제어의 개요 | |
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오리엔테이션, 운동학습및 제어의 개요 | 오리엔테이션, 운동학습및 제어의 개요 | ![]() |
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| 2. | ![]() |
운동기술의이해 | 운동기술의 개념 및 분류, 운동기술의 원리 및 습득의 연구, 운동행동 | |
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운동기술의이해 | 운동기술의 개념 및 분류, 운동기술의 원리 및 습득의 연구, 운동행동 | ![]() |
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| 3. | ![]() |
운동의 측정 | 운동결과의 측정, 운동과정의 측정, 운동학습의 측정 | |
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운동의 측정 | 운동결과의 측정, 운동과정의 측정, 운동학습의 측정 | ![]() |
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| 4. | ![]() |
운동학습의개념과 이론 | 운동학습의 개념, 운동학습의 이론적 설명 | |
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운동학습의개념과 이론 | 운동학습의 개념, 운동학습의 이론적 설명 | ![]() |
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| 5. | ![]() |
운동학습의실제1 | 운동기술의 연습계획 | |
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운동학습의실제1 | 운동기술의 연습계획 | ![]() |
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| 6. | ![]() |
운동학습의 실제2 | 운동학습과 보강 피드백, 보강 피드백의 제공 | |
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운동학습의 실제2 | 운동학습과 보강 피드백, 보강 피드백의 제공 | ![]() |
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| 7. | ![]() |
운동학습의 평가와 활용 | 연습의 효과와 기술의 평가, 운동학습과 파지, 운동학습과 전이 | |
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운동학습의 평가와 활용 | 연습의 효과와 기술의 평가, 운동학습과 파지, 운동학습과 전이 | ![]() |
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| 8. | ![]() |
중간고사 | 중간고사 | |
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중간고사 | 중간고사 | ![]() |
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| 9. | ![]() |
운동능력과 숙련성1 | 운동능력 | |
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운동능력과 숙련성1 | 운동능력 | ![]() |
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| 10. | ![]() |
운동능력과 숙련성2 | 운동숙련 | |
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운동능력과 숙련성2 | 운동숙련 | ![]() |
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| 11. | ![]() |
정보처리와 운동수행1 | 정보처리 접근 | |
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정보처리와 운동수행1 | 정보처리 접근 | ![]() |
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| 12. | ![]() |
정보처리와 운동수행2 | 기억과 운동수행, 주의와 운동수행 | |
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정보처리와 운동수행2 | 기억과 운동수행, 주의와 운동수행 | ![]() |
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| 13. | ![]() |
운동의 정확성과 타이밍1 | 운동 정확성의 개념, 운동수행의정확성 관련 이론 | |
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운동의 정확성과 타이밍1 | 운동 정확성의 개념, 운동수행의정확성 관련 이론 | ![]() |
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| 14. | ![]() |
운동의 정확성과 타이밍2 | 운동역학적및 운동학적 정확성, 스포츠 수행의 타이밍 | |
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운동의 정확성과 타이밍2 | 운동역학적및 운동학적 정확성, 스포츠 수행의 타이밍 | ![]() |
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| 15. | ![]() |
기말고사 | 기말고사 | |
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기말고사 | 기말고사 | ![]() |
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