1. | ![]() |
고교학점제 도입에 따른 고교교육의 변화 | 미래 사회 변화에 따른 교육 패러다임의 전환 교육 패러다임의 전환과 고교학점제 도입 | ![]() |
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고교학점제 도입에 따른 고교교육의 변화 | ![]() ![]() |
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2. | ![]() |
고교학점제와 교육과정의 이해 | 교육과정의 과목 구조에 대한 이해 고교학점제에서의 학생 과목 선택권 확대 | ![]() |
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고교학점제와 교육과정의 이해 | ![]() ![]() |
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3. | ![]() |
학생 선택형 교육과정Ⅰ | 학생 수요를 반영한 선택형 교육과정의 편성‧운영 학생 수요를 반영한 선택형 교육과정의 편성‧운영 사례 | ![]() |
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학생 선택형 교육과정Ⅰ | ![]() ![]() |
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4. | ![]() |
학생 선택형 교육과정Ⅱ | 학생 선택형 교육과정 편성 사례 학생 과목 선택 지원을 위한 다양한 프로그램 운영 사례 | ![]() |
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학생 선택형 교육과정Ⅱ | ![]() ![]() |
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5. | ![]() |
학교 간 공동교육과정 | 오프라인 공동교육과정을 통한 과목 선택권 확대 온라인 공동교육과정을 통한 과목 선택권 확대 | ![]() |
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학교 간 공동교육과정 | ![]() ![]() |
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6. | ![]() |
수업의 변화Ⅰ | 학생 수요에 따른 수업 학생 맞춤형 수업 | ![]() |
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수업의 변화Ⅰ | ![]() ![]() |
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7. | ![]() |
수업의 변화Ⅱ | 온·오프라인 혼합 수업 주제통합 수업 | ![]() |
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수업의 변화Ⅱ | ![]() ![]() |
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8. | ![]() |
학생 성장을 지원하는 평가Ⅰ | 학생평가 방안에 대한 이해 성취평가제 적용 | ![]() |
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학생 성장을 지원하는 평가Ⅰ | ![]() ![]() |
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9. | ![]() |
학생 성장을 지원하는 평가Ⅱ | 과정중심평가 적용 과목별 사례 | ![]() |
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학생 성장을 지원하는 평가Ⅱ | ![]() ![]() |
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10. | ![]() |
학생 성장의 기록Ⅰ | 학교생활기록부 기재방식 변화 및 교과별 세부능력 및 특기사항 작성 방향 학교생활기록부 기재 사례 | ![]() |
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학생 성장의 기록Ⅰ | ![]() ![]() |
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11. | ![]() |
학생 성장의 기록Ⅱ | 평가 계획과 학교생활기록부 수업 계획과 학교생활기록부 | ![]() |
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학생 성장의 기록Ⅱ | ![]() ![]() |
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12. | ![]() |
진로 선택 과목의 교육과정‧수업‧평가‧기록 사례 | 고전 읽기, 경제 수학, 수학과제 탐구 과목의 교육과정 재구성 고전 읽기, 경제 수학, 수학과제 탐구 과목의 수업-평가-기록 사례 | ![]() |
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진로 선택 과목의 교육과정‧수업‧평가‧기록 사례 | ![]() ![]() |
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13. | ![]() |
교양과목의 교육과정‧수업‧평가‧기록 사례 | 교양과목으로서 심리학 과목의 교육과정 재구성의 의미 심리학 과목에서 교육과정-수업-평가-기록 | ![]() |
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교양과목의 교육과정‧수업‧평가‧기록 사례 | ![]() ![]() |
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14. | ![]() |
최소 학업 성취수준과 학생 맞춤형 수업의 이해 | 과목 이수 기준과 최소 학업 성취수준의 이해 최소 학업 성취수준 보장을 위한 지도방안 | ![]() |
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최소 학업 성취수준과 학생 맞춤형 수업의 이해 | ![]() ![]() |
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15. | ![]() |
최소 학업 성취수준과 학생 맞춤형 수업의 사례 | 최소 학업 성취수준 미도달 예방을 위한 학생 맞춤형 수업과 평가 최소 학업 성취수준 미도달 학생을 위한 맞춤형 수업과 평가 | ![]() |
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최소 학업 성취수준과 학생 맞춤형 수업의 사례 | ![]() ![]() |