1. | 1. 오리엔테이션 2. 특수교육의 정의 및 이해 | 1. 강의계획서 및 교재 소개 2. 특수교육의 정의 이해 3. 특수교육의 목적과 필요성 | ||
2. | 장애아동의 교육권 | 1, 미국의 장애아동과 한국의 장애아동들의 교육권 분석 | ||
3. | 통합교육 | 통합교육의 효과와 특징 | ||
4. | 장애아동의 진단 및 평가의 이해 | 1. 장애조기발견을 위한 선별검사 2. 진단및평가 | ||
5. | 지적장애 아동 교육 | 지적장애 교육의 역사와 현재 | ||
6. | 정서행동장애 아동교육 | 정서행동장애와 장애아동 교육의 역사 2. 정서행동 아동교육의 정의 및 출현율 | ||
7. | 의사소통장애 아동 교육 | 1.의사소통장애의 유형 2. 의사소통장애의 진단과 평가 | ||
8. | 학습장애 아동 교육 | 1. 학습장애 아동 교육의 정의 및 분류 2.학습장애 특성과 원인 | ||
9. | 특수교육공학 | 특수교육공학의 정의 및 대체접근 2. 지체장애인 대체접근 및 시각장애인을 위한 보조교수 활용 | ||
10. | 장애아동의 부모교육 | 1. 장애아동 부모의 변화와 심리 2. 장애아동부모교육의 과제 |