교육학 교과 교육론
- 부산대학교
- 박창언
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교과과정
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- 강의학기
- 2016년 1학기
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- 조회수
- 12,032
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- 평점
- 5/5.0 (1)
교육의 개념을 보는 시각과 교육학의 학문적 체계에 대한 여러 가지 관점을 다룬다. 각 관점에 대한 논쟁에 대한 내용을 소개하고, 이를 토대로 교육학의 전체 구조를 이해하도록 돕는 내용을 다룬다. 그리고 이론적이 기반 위에서 실제 교육현장에서 교육학 교육을 취급함으로써 교육학 교육에 대한 자신의 관점을 발견하고 이에 대한 내용을 구성할 수 있는 능력도 함양할 수 있는 내용으로 강좌를 구성한다.
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교과의 의미와 교육학의 이해
차시별 강의
| 1. | |
교과의 의미와 교육학의 이해 | 교과의 의미와 교육학의 이해 |  |
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교과 교육학의 이해 | 교과 교육학의 이해 | |
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| 2. | |
교과 교육학과 교원양성 | 교과 교육학과 교원 양성 | |
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교육학의 학문적 전개와 구조 | 교육학의 학문적 전개와 구조 | |
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| 3. | |
교육학의 구조와 문제 및 과제 | 교육학의 구조와 문제 및 과제 | |
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2015개정 교육과정의 이해와 교육학 교과 | 2015개정 교육과정의 이해와 교육학 교과 | |
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| 4. | |
핵심역량의 세계적 동향과 교육학 교과의 역량 | 핵심역량의 세계적 동향과 교육학 교과의 역량 | |
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교육학 교과의 변천과 교육의 본질 | 교육학 교과의 변천과 교육의 본질 | |
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| 5. | |
교육학 교과의 성격 | 교육학 교과의 성격 | |
| 6. | |
교육학 교과 개정의 배경과 목표 | 교육학 교과 개정의 배경과 목표 | |
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교육학 교과 목표와 내용체계 1(행복한 삶과 교육) | 교육학 교과 목표와 내용체계 1(행복한 삶과 교육) | |
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| 7. | |
교육학 교과 내용 체계 2(가르치고 배우는 일 1) | 교육학 교과 내용 체계 2(가르치고 배우는 일 1) | |
| 8. | |
교육학 교과 내용 체계 3(가르치고 배우는 일 2) | 교육학 교과 내용 체계 3(가르치고 배우는 일 2) | |
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교육학 교과 내용 체계 3(다양한 교육문제와 교육관) | 교육학 교과 내용 체계 3(다양한 교육문제와 교육관) | |
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| 9. | |
교육학 교과 내용 체계 4(생애개발과 진로선택) | 교육학 교과 내용 체계 4(생애개발과 진로선택) | |
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교육학 교과 내용 체계 5(미래사회와 교육) | 교육학 교과 내용 체계 5(미래사회와 교육) | |
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| 10. | |
교육목적의 체계와 교육학 교과 목표 이해 | 교육목적의 체계와 교육학 교과 목표 이해 | |
| 11. | |
교육학 교과 교수·학습방법의 이해 2 | 교육학 교과 교수·학습방법의 이해 2 | |
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교육학 교과 평가의 이해와 종합 정리 | 교육학 교과 평가의 이해와 종합 정리 | |
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