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수업 안내 1. 교육방법 및 교육공학에 대한 이해 | 수업 전반에 관한 OT, 수업 방법 및 과제, 평가 방법에 대한 안내 |  |
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2. 교수-학습과정의 이해 | 학습이론 세 가지를 설명할 수 있다. 교수이론의 구성요인을 말할 수 있다. | |
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3. 수업의 구성과 절차 | 학습결과의 유형에 대해 설명할 수 있다. 수업의 전개과정을 말할 수 있다. | |
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4. 교수설계와 체제적 접근 | ADDIE모형의 각 단계를 설명할 수 있다. 체제적 접근의 의미를 정확히 말할 수 있다. | |
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10. 교수설계 실습 | 실제 거시적 교육 프로그램을 설계할 수 있다. | |
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10. 수업설계 실습 | 실제 거시적 교육 프로그램을 설계할 수 있다. | |
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중간고사 (퀴즈) | 자신들이 설계한 거시적 교수설계를 최종 제출하고, 여태까지 배운 내용을 체계적으로 정리하여 시험을 치를 수 있다. | |
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5~6장. 다양한 수업모형 및 수업 방법 | 수업 모형이 무엇인지 말할 수 있다. 최근의 다양한 학습자 중심 수업 모형 및 수업 방법을 배우고, 각각의 특징을 설명할 수 있다. | |
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5~6장. 다양한 수업모형 및 수업 방법 | 최근의 다양한 학습자 중심 수업 모형 및 수업 방법을 배우고, 각각의 특징을 설명할 수 있다. 전통적 수업 방법과 최근의 학습자 중심 수업의 특징의 장단점을 구분하여 설명할 수 있다. | |
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5~6장. 다양한 수업모형 및 수업 방법 | 동기증진을 위한 수업 설계 모형을 배우고, 실제 적용 아이디어를 낼 수 있다. | |
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7. 교수 매체의 유형과 활용 | 다양한 교수 매체의 유형과 특징을 설명할 수 있다. 최근 교수 매체의 특징을 나열할 수 있다. | |
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8~9장. 멀티미디어, 이러닝, 디지털학습 | 최근의 컴퓨터 기반 교육 지원 시스템의 다양한 방법과 특징을 설명할 수 있다. | |
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11. 미시적 수업설계 (수업지도안 작성) | 하나의 단위 수업을 설계할 수 있다. | |
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12. 마이크로 티칭 & 수업분석 | 12. 마이크로 티칭 & 수업분석 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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