| 1. | |
오리엔테이션 | 1. 강의 목표, 스케줄, 평가 방법 소개 |  |
| 2. | |
교육공학의 개념 | 1. 교육공학의 특성, 영역, 역사 | |
| 3. | |
교수설계의 개념 | 1. 학습과 교수의 특징 2. 교수설계의 정의 3. 서술적 이론과 처방적 이론 비교 | |
| 4. | |
체제이론과 커뮤니케이션 이론 | 1. 체제이론에 입각한 수업의 본질 2. 체제적 접근방법의 적용 3. 교수-학습 방법에서 커뮤니케이션의 중요성 | |
| 5. | |
학습이론과 교수설계 | 1. 행동주의, 인지주의, 구성주의의 특징을 설명하고 비교함 | |
| 6. | |
Gagne&Briggs의 교수설계 이론 | 9가지 수업사태 | |
| 7. | |
Keller의 ARCS | 1. 동기의 개념 2. ARCS의 특징과 장,단점 | |
| 8. | |
교육매체의 분류 및 선택 | 1. 교수매체 분류 2. ASSURE 모형의 단계별 특징 설명 | |
| 9. | |
인쇄매체와 시청각 매체 | 1. 인쇄, 시각, 청각, 시청각 매체의 특징과 기능 | |
| 10. | |
컴퓨터 기반매체와 통합매체 | 1. 컴퓨터 기반 매체의 특성, 교육적 활용방안 및 개발절차 2. 멀티미디어의 특성, 교육적 활용방안 및 프로그램 개발절차 3. 인터넷 매체의 특성 및 교육적 활용방안 | |
| 11. | |
소집형 면대면 교수방법 | 1. 면대면 교수법 유형의 개념 2. 면대면 교수법 유형의 장,단점 3. 면대면 교수법의 여러 가지 유형 | |
| 12. | |
매체기반의 원격교수방법 | 1. 원격교육의 개념과 발전동향 2. 컴퓨터활용 교육법의 종류와 특징 3. 웹기반 교육의 개념, 특성, 유형 | |
| 13. | |
이러닝과 블렌디드러닝 | 1. 이러닝의 정의, 특징, 구성요소 및 유형 2. 이러닝의 국내 현황 3. 블렌디드 러닝의 기본 개념 4. 블렌디드 러닝의 현황 | |
| 14. | |
체제적 교수설계 | 1. 교수체제의 개념 및 구성요소 2. 체제적 교수설계 원칙 3. 체제적 교수설계모형의 개념 | |
| 15. | |
1~15차시 총정리 | 교육공학 전반에 대한 총정리 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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