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- 주제분류
- 의약학 >치료보건 >재활학
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- 강의학기
- 2013년 2학기
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- 조회수
- 5,740
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각 장애인이 갖고 있는 장애조건을 이해하고, 그에 따른 전반적인 지식을 습득하여 장애아동들이 일상생활을 안전하게 그리고 완전하게 할 수 있는 능력을 몸에 익히는데 필요한 특수체육 프로그램을 적절하게 계획하고 운영할 수 있는 능력을 기르는데 목표를 두고있다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
특수체육의 이해 | 특수체육의 이해 | ![]() |
| 2. | ![]() |
장애인과 비장애인의 이해 | 장애인과 비장애인의 이해 | ![]() |
| 3. | ![]() |
통합체육 | 통합체육 | ![]() |
| 4. | ![]() |
특수체육에서 사용하는 검사와 측정평가 | 특수체육에서 사용하는 검사와 측정평가 | ![]() |
| 5. | ![]() |
개별화 교육(IEP) | 개별화 교육(IEP) | ![]() |
| 6. | ![]() |
특수체육프로그램 지도 및 관리 | 특수체육프로그램 지도 및 관리 | ![]() |
| 7. | ![]() |
장애인스포츠I | 장애인스포츠I | ![]() |
| 8. | ![]() |
장애인스포츠II | 장애인스포츠II | ![]() |
| 9. | ![]() |
지적장애인의 체육 | 지적장애인의 체육 | ![]() |
| 10. | ![]() |
지체장애인의 체육 | 지체장애인의 체육 | ![]() |
| 11. | ![]() |
시각장애인의 체육 | 시각장애인의 체육 | ![]() |
| 12. | ![]() |
뇌성마비장애인의 체육 | 뇌성마비장애인의 체육 | ![]() |
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