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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >국어국문학
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- 강의학기
- 2012년 2학기
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- 조회수
- 4,764
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현대시의 다양한 유파의 주체와 그 표현상의 기교를 분석적으로 이해한다. 주로 영·불시의 이론을 중심으로 섭렵하고, 이어 현재의 한국시와 이론의 경향을 이해하는 데 주안점을 둔다.
차시별 강의
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강의계획서 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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1. 시란 무엇인가? | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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2. 서정시란 무엇인가? | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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3. 시, 존재, 언어 ,형이상학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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4. 시와 리듬, 이미지 ,비유, 상징 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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5. 어조와 화자 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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6.시와 미학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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7. 기억과 정체성 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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8. 기억과 환상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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9. 동일성과 동시성 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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10. 칸트의 미학과 헤겔의 미학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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11. 예술가의 존재의식과 초상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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12. 시와 정치, 사회, 역사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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13 .80년대 이후 시와 시론의 기본적 전제들 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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14. 시창작의 실제와 이론의 문제들 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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15.포스트모던한 현실과 주체의 문제 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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