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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >영어학
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- 강의학기
- 2012년 2학기
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- 조회수
- 9,668
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본 수업은 동아시아 공통된 정신유산인 유학에 대한 이해를 통해, 궁극적으로 인간, 자연, 우주와의 조화를 지향하는 유학적 가치관을 탐색하고, 현대사회의 핵심쟁점을 분석하여 유학이 여전히 현실학문으로서 가치를 지닐 수 있는지 점검한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
왜 논어인가? | 교과목소개 및 제반사항 안내 | ![]() |
| 2. | ![]() |
문명계보에 대한 공자의 고뇌와 선택 | 공자사상의 본질과 의의 | ![]() |
| 3. | ![]() |
공자의 궁극적 관심, 그리고 도덕성의 힘 | 공자사상의 본질과 의의 | ![]() |
| 4. | ![]() |
공자의 삶, 그리고 사후 전승된 유학 | 공자의 삶, 그리고 사후 전승된 유학 | ![]() |
| 5. | ![]() |
논어와 현대사회의 소통1 (문화예술영역) 유학은 종교인가? 학문인가? | 융복합을 통한 논어의 학문적 확장 | ![]() |
| 6. | ![]() |
논어와 현대사회의 소통2 (실천수양영역) 유학 수양론의 현대적 응용 | 융복합을 통한 논어의 학문적 확장 | ![]() |
| 7. | ![]() |
논어와 현대사회의 소통3 (경제일반영역) 자본주의 어디로 갈 것인가? | 융복합을 통한 논어의 학문적 확장 | ![]() |
| 8. | ![]() |
논어와 현대사회의 소통4 (정치일반영역) 공자의 리더십과 팔로워십 | 융복합을 통한 논어의 학문적 확장 | ![]() |
| 9. | ![]() |
논어와 현대사회의 소통5 (교육일반영역) 개인과 공동체의 딜레마 | 융복합을 통한 논어의 학문적 확장 | ![]() |
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