교육심리학
- 원광대학교
- 문경숙
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육심리학
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- 강의학기
- 2012년 2학기
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- 조회수
- 12,463
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- 평점
- 3/5.0 (1)
학습자에 대한 이해없이 교육을 이야기 할 수는 없다. 교육심리학은 학습자에 대한 이해를 심리학이라는 틀로 이해하는 학문이다.
본 수업은 학습자가 지닌 다양한 심리기제와 학습상황과 관련되어 있는 심리학적인 현상에 대한 내용을 다룬다.
본 수업은 학습자가 지닌 다양한 심리기제와 학습상황과 관련되어 있는 심리학적인 현상에 대한 내용을 다룬다.
차시별 강의
| 1. | |
교육심리학의 이해 | 교육심리학의 성격, 성립배경, 발달과정, 연구영역, 연구방법등에 대하여 간단히 알아본다. |  |
| 2. | |
학습자의 인지발달 | 학습자의 지적인 정신과정인 인지발달에 관하여 알아본다. | |
| 3. | |
학습자의 지능과 창의력-1 | 지능에 관한 다양한 견해를 배우고, 지능의 발달에 영향을 미치는 요인 등에 대하여 알아본다. 최근에 부상한 창의성에 대하여도 살펴보고 지능과 창의성의 관계에 대해서 생각해본다. | |
| 4. | |
학습자의 지능과 창의력-2 | 지능에 관한 다양한 견해를 배우고, 지능의 발달에 영향을 미치는 요인 등에 대하여 알아본다. 최근에 부상한 창의성에 대하여도 살펴보고 지능과 창의성의 관계에 대해서 생각해본다. | |
| 5. | |
학습자의 성격과 도덕성 발달-1 | 학습자의 정의적 특성이라 할 수 있는 성격과 도덕성의 발달에 대하여 알아본다. 성격 발달에 영향을 미치는 요인들과 성격의 한 부분이라고 할 수 있는 도덕성의 발달에 대하여 심도있게 다룬다. | |
| 6. | |
학습자의 성격과 도덕성 발달-2 | 학습자의 정의적 특성이라 할 수 있는 성격과 도덕성의 발달에 대하여 알아본다. 성격 발달에 영향을 미치는 요인들과 성격의 한 부분이라고 할 수 있는 도덕성의 발달에 대하여 심도있게 다룬다. | |
| 7. | |
학습이론 1 - 행동주의 학습이론 | 학교를 포함한 다양한 삶의 현장에서 일어나는 학습을 어떻게 설명할 수 있을지 알아보고, 행동주의와 정보처리 이론을 집중적으로 살펴본다. | |
| 8. | |
학습이론 2 - 사회학습이론 | 학교를 포함한 다양한 삶의 현장에서 일어나는 학습을 어떻게 설명할 수 있을지 알아보고, 행동주의와 정보처리 이론을 집중적으로 살펴본다. | |
| 9. | |
학습이론 3 - 인지주의 학습이론 | 학교를 포함한 다양한 삶의 현장에서 일어나는 학습을 어떻게 설명할 수 있을지 알아보고, 행동주의와 정보처리 이론을 집중적으로 살펴본다. | |
| 10. | |
학습과 동기 | 학습의 동력인 동기에 대하여 심층적으로 살펴본다. 동기의 개념과 종류, 동기의 기능, 학습에 적용할 수 있는 동기이론을 알아본다. | |
| 11. | |
학습에 영향을 미치는 변인 | 학습 동기 외에 학습에 영향을 미치는 자아개념, 기대수중, 불안, 학습된 무력감, 연습 등에 대하여 알아본다. | |
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