수학교육론
- 서원대학교
- 도종훈
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- 주제분류
- 교육학 >중등교육 >수학교육학
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- 강의학기
- 2012년 2학기
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- 조회수
- 10,943
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- 평점
- 5/5.0 (2)
이 과목은 수학교육의 목적과 성격, 역사, 수학교육 철학 및 심리학 이론, 교수-학습 이론, 수학 학습 평가의 이론과 실제에 관한 개관을 통해 수학교육론을 전반적으로 이해하기 위한 과목이다. 이 강좌를 통해 학생들은 수학교육학의 여러 분야를 개괄적으로 살펴보고, 이를 통해 수학교육학이 어떤 학문인지 이해할 수 있다.
차시별 강의
| 1. | |
수학교육의 주요 질문 | 수학교육의 주요 질문 |  |
| 2. | |
수학교육의 필요성과 목적 | 수학교육의 필요성과 목적 | |
| 3. | |
수학교육의 발달 | 수학교육의 발달 | |
| 4. | |
우리나라의 수학과 교육과정 | 우리나라의 수학과 교육과정 | |
| 5. | |
수학교육철학(1) | 수학교육철학(1) | |
| 6. | |
수학교육철학(2) | 수학교육철학(2) | |
| 7. | |
수학적 문제해결 | 수학적 문제해결 | |
| 8. | |
문제제기, 중간시험 | 문제제기, 중간시험 | |
| 9. | |
수학학습심리학(1) | 수학학습심리학(1) | |
| 10. | |
수학학습심리학(2) | 수학학습심리학(2) | |
| 11. | |
수학학습심리학(3) | 수학학습심리학(3) | |
| 12. | |
수학화 교수-학습 이론 | 수학화 교수-학습 이론 | |
| 13. | |
반힐레의 기하 학습 수준 이론 | 반힐레의 기하 학습 수준 이론 | |
| 14. | |
교수학적 변환론 | 교수학적 변환론 | |
| 15. | |
수학 학습의 평가, 기말시험 | 수학 학습의 평가, 기말시험 | |
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