한국사 I
- 가천대학교
- 윤민우
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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >사학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 10,337
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- 평점
- 5/5.0 (2)
E. H. Carr의 역사와 현실인식을 바탕으로 한국사를 분석한다. 한국사의 역사적 사실을 이해하고 이러한 사실들의 전략적 의미와 맥락을 이해한다. 이러한 이해를 바탕으로 현재의 치안과 안보문제를 들여다보고 현재의 문제를 분석하고 맥락을 이해하는 능력을 배운다.
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역사가와 사실
차시별 강의
| 1. | |
역사가와 사실 | 역사란 무엇인가 교재의 1, 2장에 해당하는 역사가와 사실, 사회와 개인 간의 상호작용을 이해하고 역사인식의 틀을 습득함 |  |
| 2. | |
사회와 개인, 역사와 과학과 도덕 | 역사, 과학 그리고 도덕 간의 차이에 대해 알아보고 상호관계를 살펴본다. | |
| 3. | |
역사에서의 인과관계, 진보로서의 역사, 넓어지는 지평선 | 인과관계에 대해 이해하고 역사에서의 인과관계의 중요성과 의미에 대해 이해함 또한 방향성을 갖고 나아가는 역사적 궤적의 의미를 이해하고 역사 영 역이 확장되고 있다는 사실에 대해 이해함 | |
| 4. | |
한국인의 기원과 고조선의 등장 | 상상의 공동체로서의 한국, 한국인의 성립 기원에 대해 알아보고 국가형성과 발전의 시각에서 이러한 고대 국가발전 과정을 이해한다. 또한 이 러한 국가형성과 발전의 문제를 오늘날의 실패한 국가 사례와 비교하면서 그 의미를 이해함 | |
| 5. | |
동북아 지역에서의 주요 행위자와 위협들 | 동북아 지역에서의 주요 국가들의 핵심 이익과 안보적 위협들에 대해 이해함 | |
| 6. | |
삼국의 성립과 발전 | 고구려, 백제, 신라의 삼국 성립의 의미와 중앙집권적 국가권력 체 제 형성의 필요성과 과정에 대해 이해한다. 또한 이러한 과정이 삼국의 정치 구조의 특성을 어떻게 규정하였는지 살펴본다. 또한 삼국의 성립과정과 정치 구조 형성을 서유럽의 절대왕정국가 형성 과정과 비교하면서 그 정치적, 안보 적 의미를 이해함 | |
| 7. | |
역사와 현실국제안보의 연계 | 역사적 교훈을 현실국제안보 문제에 적용하는 것에 대해 학습함 | |
| 8. | |
남북국 시대의 전개 1 | 신라 통일전쟁의 전략적 의미에 대해 이해한다. 신라의 중앙집권체 제 완성과정과 이후 붕괴과정을 살펴보면서 국가권력과 사적권력 간의 지속적 인 투쟁 과정의 맥락을 이해한다. | |
| 9. | |
남북국 시대의 전개 2 | 발해의 역사적 의의와 성격을 이해하 며 오늘날의 한반도 북부와 만주지역의 안보적 중요성에 대해 발해의 교훈을 통해 이해함 | |
| 10. | |
고려의 건국과 발전 | 신라의 해체과정과 새로운 국가의 등장과 관련된 권력의 다이나믹 을 로마제국의 붕괴와 중세유럽질서의 탄생과 바교하면서 이해 | |
| 11. | |
고려 후기의 격동과 개혁 | 왕권강화 정책의 일환으로서의 문신우대와 무신차별의 정치권력적 의미를 이해하고 이에 대한 반작용으로서의 무신란을 이해한다. 또한 왕권강 화라는 국내정치적 이해가 국방력의 약화로 이어지고 결국 외세의 침략에 굴 복하는 역설적 과정을 이해하고 오늘날의 국가안보적 의미를 살펴봄 | |
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