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  • 주제분류
    교육학 >교육일반 >교육학
  • 강의학기
    2012년 2학기
  • 조회수
    10,171
  • 평점
    5/5.0 (1)
1) 각 사회의 시대적, 구조적 조건에 따른 교육 현상-문화-제도의 다양성을 인식하고, 그 다양성 이면에

작용하고 있는 보편적 원리를 탐구함으로써, 우리 교육의 성격과 과제를 심층적으로 이해하고 해결하

는 능력을 기른다.

2) 양적 인식론, 발전론, 문화식민주의 등의 한계를 가지고 있는 기존의 비교교육학을 비판적으로 해체-

재구성하여 대안적인 비교교육학을 모색한다.
비교교육학 - 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대한 토론 (1)
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1. 비디오 비교교육학 - 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대한 토론 (1) 1. 핀란드 교육의 특징 살펴보기 URL
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4. 비디오 비교교육학 - 학교교육과 홈스쿨링의 비교를 통한 한국 교육의 문제점 분석 (2) 1. 네 가지 실존체를 통한 학교교육과 홈스쿨링의 비교(1) URL
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