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- 주제분류
- 의약학 >치료보건 >재활학
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- 강의학기
- 2020년 1학기
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- 조회수
- 5,032
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- 강의계획서
- 강의계획서
표준화된 진단도구를 사용하여 실제언어 검사를 수행해 보며, 검사 결과를 진단보고서로 작성하는 방법에 대해서 학습한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
진단의 정의 | 1주차는 진단평가의 의미와 진단평가의 역할에 대해서 이해하고 설명할 수 있다. | ![]() |
| 2. | ![]() |
진단평가 특성 | 2주차는 진단평가의 특성과 진단평가자의 자질, 언이치료 절차에 대해서 이해하고 설명할 수 있다. | ![]() |
| 3. | ![]() |
진단평가 과정 | 3주차는 사례사, 인터뷰에 대해서 이해하고 설명할 수 있다. | ![]() |
| 4. | ![]() |
진단평가 내용 | 4주차는 진단평가 과정을 이해하고, 내용을 숙지하고 설명할 수 있다. | ![]() |
| 5. | ![]() |
유창성장애 진단평가 | 5주차는 유창성장애의, 외현적 및 내면적 평가도구를 다룰 수 있다. | ![]() |
| 6. | ![]() |
조음장애 진단평가 | 6주차는 조음장애 평가 목적과 선별, 평가 척도를 이해하고 분석할 수 있다. | ![]() |
| 7. | ![]() |
언어이전기 및 취학전 언어장애 진단평가 | 7주차는 언어이전기 및 취학전 언어장애 아동의 표준화 및 비표준화 진단평가를 이해하고 다룰 수 있다. | ![]() |
| 8. | ![]() |
학령기 언어장애 진단평가 | 8주차는 학령기 언어장애 아동의 표준화 및 비표준화 진단평가 도구를 이해하고 다룰 수 있다. | ![]() |
| 9. | ![]() |
음성장애 진단평가 | 9주차는 음성장애 평가 영역, 주관적 평가 및 객관적 평가를 이해하고 수행할 수 있다. | ![]() |
| 10. | ![]() |
신경언어장애 진단평가 | 10주차는 신경언어장애 유형과 표준화된 진단평가 도구에 대해 이해하고 다룰 수 있다. | ![]() |
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