디지털 탐구역량을 키우는 첨단과학기술 기반 신나는 과학 수업 만들기

한국교육학술정보원
최준영

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주제분류

교육학 >교육일반 >교육공학
강의학기

2023년 2학기

조회수

2,851

웹 기반 실험 도구 및 탐구 수업 프로그램 활용을 통한 첨단과학기술 기반 과학수업 역량 신장하고, 학생 주도적 데이터 수집‧축적‧분석을 통한 문제 해결 지도 및 지능형 과학실을 활용한 교육활동 지도를 위한 과정

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미래사회의 변화와 과학교육

차시별 강의

1.	미래사회의 변화와 과학교육	산업혁명을 중심으로 한 역사적 흐름과 철학적 흐름 이해, 미래사회와 교육의 변화 방향을 예측하고 그에 따른 학습이론과 전략의 필요성 강조
	미래사회의 변화와 과학교육	산업혁명을 중심으로 한 역사적 흐름과 철학적 흐름 이해, 미래사회와 교육의 변화 방향을 예측하고 그에 따른 학습이론과 전략의 필요성 강조
2.	디지털 시대의 과학적 소양	4차 산업혁명이 가져올 변화 예측, 역량의 의미와 미래사회에 필요한 역량 제시, 미래 사회의 변화에 따라 요구되는 교사의 역할을 설명
	디지털 시대의 과학적 소양	4차 산업혁명이 가져올 변화 예측, 역량의 의미와 미래사회에 필요한 역량 제시, 미래 사회의 변화에 따라 요구되는 교사의 역할을 설명
3.	첨단과학기술 활용으로 변화하는 과학 수업: 사물인터넷과 빅데이터 활용	사물인터넷 기술의 소개 및 디지털 과학 탐구로의 활용 가능성, 빅데이터 기술의 개념과 이를 활용한 과학 탐구
	첨단과학기술 활용으로 변화하는 과학 수업: 사물인터넷과 빅데이터 활용	사물인터넷 기술의 소개 및 디지털 과학 탐구로의 활용 가능성, 빅데이터 기술의 개념과 이를 활용한 과학 탐구
4.	첨단과학기술 활용으로 변화하는 과학 수업: 인공지능과 확장현실 활용	인공지능 기술의 개념과 이를 활용한 과학 탐구, 확장현실 기술의 소개 및 디지털 과학 탐구로의 활용
	첨단과학기술 활용으로 변화하는 과학 수업: 인공지능과 확장현실 활용	인공지능 기술의 개념과 이를 활용한 과학 탐구, 확장현실 기술의 소개 및 디지털 과학 탐구로의 활용
5.	공공데이터를 활용한 과학수업의 이해	공공데이터의 개념 이해, 대표적인 공공데이터 제공 사이트와 과학수업 활용 방안 제시, 공공데이터 활용의 장단점
	공공데이터를 활용한 과학수업의 이해	공공데이터의 개념 이해, 대표적인 공공데이터 제공 사이트와 과학수업 활용 방안 제시, 공공데이터 활용의 장단점
6.	공공데이터를 활용한 과학수업의 활용	공공데이터를 활용한 과학 프로젝트 수업 사례 확인, 공공데이터를 활용한 수업의 적용 방안 탐구
	공공데이터를 활용한 과학수업의 활용	공공데이터를 활용한 과학 프로젝트 수업 사례 확인, 공공데이터를 활용한 수업의 적용 방안 탐구
7.	가상·증강현실을 활용한 과학수업의 이해	가상실험, 증강현실(AR), 가상현실(VR)의 의미와 사용방법, 메타버스의 정의와 사용방법
	가상·증강현실을 활용한 과학수업의 이해	가상실험, 증강현실(AR), 가상현실(VR)의 의미와 사용방법, 메타버스의 정의와 사용방법
8.	가상·증강현실을 활용한 과학수업의 활용	가상실험, 증강현실, 가상현실, 메타버스를 수업에 적용 및 사용
	가상·증강현실을 활용한 과학수업의 활용	가상실험, 증강현실, 가상현실, 메타버스를 수업에 적용 및 사용
9.	게임 기반 과학수업의 이해	게임 기반 수업의 필요성과 정의, 게임 기반 수업의 구성요소와 게임 기반 수업의 교육적 효과
	게임 기반 과학수업의 이해	게임 기반 수업의 필요성과 정의, 게임 기반 수업의 구성요소와 게임 기반 수업의 교육적 효과
10.	게임 기반 과학수업의 활용	과학지식을 쌓는 게이미피케션에 대해 설명, 미니게임으로 과학지식을 쌓는 스낵 사이언스와 수업시간 교육용 게임콘텐츠 탐구, 반응 플랫폼과 앱, 보드 게임 등을 활용한 게이미피케이션 수업 사례
	게임 기반 과학수업의 활용	과학지식을 쌓는 게이미피케션에 대해 설명, 미니게임으로 과학지식을 쌓는 스낵 사이언스와 수업시간 교육용 게임콘텐츠 탐구, 반응 플랫폼과 앱, 보드 게임 등을 활용한 게이미피케이션 수업 사례
11.	디지털 네트워크 기반 과학수업의 이해	디지털 네트워크 기반 과학수업을 위한 준비, 디지털 네트워크 기반 과학수업을 위한 아두이노와 코딩의 이해
	디지털 네트워크 기반 과학수업의 이해	디지털 네트워크 기반 과학수업을 위한 준비, 디지털 네트워크 기반 과학수업을 위한 아두이노와 코딩의 이해
12.	디지털 네트워크 기반 과학수업의 활용	수업시간에 활용 가능한 디지털 네트워크 기반 과학수업의 실제를 이해하고 현장에 적용, 아두이노와 아두이노 관련 센서를 이용한 수업을 이해하고 현장에 적용
	디지털 네트워크 기반 과학수업의 활용	수업시간에 활용 가능한 디지털 네트워크 기반 과학수업의 실제를 이해하고 현장에 적용, 아두이노와 아두이노 관련 센서를 이용한 수업을 이해하고 현장에 적용
13.	지능형 과학실의 추진 방향	지능형 과학실의 개념 및 구축 방향, 지능형 과학실의 특징 중 교실 안과 밖의 연결과 이음을 활용한 과학 탐구 수업
	지능형 과학실의 추진 방향	지능형 과학실의 개념 및 구축 방향, 지능형 과학실의 특징 중 교실 안과 밖의 연결과 이음을 활용한 과학 탐구 수업
14.	지능형 과학실 구축 및 활용 사례	학교와 학생의 특성에 맞는 지능형 과학실의 비전 및 구축 계획 수립, 지능형 과학실을 활용한 첨단과학기술 기반 과학 수업의 사례, 첨단과학기술 기반 수업에 적합한 교수
	지능형 과학실 구축 및 활용 사례	학교와 학생의 특성에 맞는 지능형 과학실의 비전 및 구축 계획 수립, 지능형 과학실을 활용한 첨단과학기술 기반 과학 수업의 사례, 첨단과학기술 기반 수업에 적합한 교수
15.	지능형 과학실 ON	지능형 과학실 on 플랫폼의 콘텐츠를 활용, 지능형 on에서 공공데이터를 활용한 탐구를 설계하고 적용, 지능형 on에서 첨단과학탐구도구를 활용하여 데이터를 생산하고 분석
	지능형 과학실 ON	지능형 과학실 on 플랫폼의 콘텐츠를 활용, 지능형 on에서 공공데이터를 활용한 탐구를 설계하고 적용, 지능형 on에서 첨단과학탐구도구를 활용하여 데이터를 생산하고 분석