1. | ![]() |
교육철학의 개념 및 성격 | 교육철학의 개념을 이해하고 교육철학의 영역과 기능을 학습한다. | ![]() |
2. | ![]() |
학교의 발생과 비판 | 학교 발생의 기원을 문자적, 어원적, 그리고 정치적 필요에 따라 각각 살펴보고, 공교육 제도를 둘러싼 쟁점들을 논의해 본다. | ![]() |
3. | ![]() |
자유학교, 탈학교, 홈스쿨링 | 보편성과 통일성을 기초로 한 공교육제도의 문제와 한계를 살펴보고, 그 대안으로서 등장한 대안교육들(자유학교, 탈학교, 홈스쿨링)의 전개과정과 발생 배경을 이해한다. | ![]() |
4. | ![]() |
교육혁신사례: 어린이철학교육 | 교육철학이 관념적이고 추상적인 학문이라는 오해를 넘어 학교 현장에 기여할 수 있는 학문임을 이해하고, 실제적인 학교 혁신 사례로서 어린이 철학교육을 소개한다. | ![]() |
5. | ![]() |
상상력을 활용하는 수업 | 기존 교육이 학습자의 상상력 발현을 저해하며, 서로 양립할 수 없는 교육이론을 토대로 활동이 전개되고 있다는 데 대한 비판과 대안으로서 상상력 교육을 제안한 키렌이건의 상상력 교육 이론에 대해 이해한다. | ![]() |
6. | ![]() |
상상력을 활용하는 학습 | 키렌이건이 제안한 마음의 발달도구와 인지도구를 이해하고, 상상력 교육 방법의 일환으로 제안한 LiD 학습법을 소개한다. | ![]() |
7. | ![]() |
전통철학과 교육 | 서구의 전통철학으로 여겨지는 관념론, 실재론, 프래그마티즘을 플라톤의 이데아론, 아리스토텔레스의 형상과 질료를 중심으로 살펴보고, 이들 이론과 교육의 관계를 이해한다. | ![]() |
8. | ![]() |
자유교육과 경험교육 | 현대의 교육 실천에서 논쟁이 되어 온 자유교육과 경험교육의 이론적 기원이 되는 배경을 알아보고, 자유교육과 경험교육의 대표학자들이 주장하는 교육의 내용과 방법 등을 알아봄으로써 그 성격을 이해한다. | ![]() |
9. | ![]() |
교육의 역사와 사상사 개관 | 서양 고대, 중세 및 근대에 이르기까지의 교육사상의 변천사를 역사적 사건과 사상가를 중심으로 살펴본다. | ![]() |
10. | ![]() |
20세기 전기의 교육철학 | 20세기 전기의 주요 교육철학사조인 진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의의 내용과 특징을 이해한다. | ![]() |
11. | ![]() |
20세기 후기이 교육철학 | 20세기 후기의 주요 교육철학사조인 실존주의, 비판적 교육철학, 분석 교육철학, 포스트모더니즘의 교육철학의 내용과 특징을 이해한다. | ![]() |
12. | ![]() |
다문화 사회와 교육: 미국, 캐나다, 한국 | 다문화 사회의 문화와 교육 실태에 대하여 미국과 캐나다, 한국을 중심으로 살펴보고 이해한다. | ![]() |
13. | ![]() |
미국에서의 다문화 논쟁과 비판 | Closing American Mind와 Cultural Literacy라는 저서를 통해 미국 사회에서 다문화 논쟁을 촉발시킨 학자로서 Bloom과 Hirsch의 주장을 각각 살펴봄으로써 현대의 다문화 교육의 이해지평을 넓힌다. | ![]() |