교육철학 및 교육사

부산대학교
김회용

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주제분류

교육학 >교육일반 >교육학
강의학기

2015년 2학기

조회수

9,256

본 강의의 주된 목적은 수강생의 교육적 안목 확장과 교육적 성장에 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 강의에서는 교육의 철학과 관련된 교과 내용의 이해뿐만 아니라 구체적 사실을 토대로 한 자신의 견해를 설정하는 것을 주요 과제로 한다. 본 강의는 교과내용에 대한 교수의 강의, 제시된 주제에 대한 개인별/조별 발표 및 토론을 병행하여 수업을 진행한다. 교수자는 철학적으로 의미 있는 교육적 내용들을 소개하고, 그것들을 현대적 의미에서 재해석하는 작업을 수강생과 더불어 행하게 된다. 또한 역사적 맥락에서 주요한 교육적 쟁점들을 철학적인 관점에서 함께 고민하고 토론하게 된다. 역사적 쟁점의 철학적 논쟁은 찬반으로 나누어진 학생들의 토론과 교수자의 정리와 관련 내용의 강의로 진행된다.

차시별 강의

1.	교육철학의 개념 및 성격	교육철학의 개념을 이해하고 교육철학의 영역과 기능을 학습한다.
2.	학교의 발생과 비판	학교 발생의 기원을 문자적, 어원적, 그리고 정치적 필요에 따라 각각 살펴보고, 공교육 제도를 둘러싼 쟁점들을 논의해 본다.
3.	자유학교, 탈학교, 홈스쿨링	보편성과 통일성을 기초로 한 공교육제도의 문제와 한계를 살펴보고, 그 대안으로서 등장한 대안교육들(자유학교, 탈학교, 홈스쿨링)의 전개과정과 발생 배경을 이해한다.
4.	교육혁신사례: 어린이철학교육	교육철학이 관념적이고 추상적인 학문이라는 오해를 넘어 학교 현장에 기여할 수 있는 학문임을 이해하고, 실제적인 학교 혁신 사례로서 어린이 철학교육을 소개한다.
5.	상상력을 활용하는 수업	기존 교육이 학습자의 상상력 발현을 저해하며, 서로 양립할 수 없는 교육이론을 토대로 활동이 전개되고 있다는 데 대한 비판과 대안으로서 상상력 교육을 제안한 키렌이건의 상상력 교육 이론에 대해 이해한다.
6.	상상력을 활용하는 학습	키렌이건이 제안한 마음의 발달도구와 인지도구를 이해하고, 상상력 교육 방법의 일환으로 제안한 LiD 학습법을 소개한다.
7.	전통철학과 교육	서구의 전통철학으로 여겨지는 관념론, 실재론, 프래그마티즘을 플라톤의 이데아론, 아리스토텔레스의 형상과 질료를 중심으로 살펴보고, 이들 이론과 교육의 관계를 이해한다.
8.	자유교육과 경험교육	현대의 교육 실천에서 논쟁이 되어 온 자유교육과 경험교육의 이론적 기원이 되는 배경을 알아보고, 자유교육과 경험교육의 대표학자들이 주장하는 교육의 내용과 방법 등을 알아봄으로써 그 성격을 이해한다.
9.	교육의 역사와 사상사 개관	서양 고대, 중세 및 근대에 이르기까지의 교육사상의 변천사를 역사적 사건과 사상가를 중심으로 살펴본다.
10.	20세기 전기의 교육철학	20세기 전기의 주요 교육철학사조인 진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의의 내용과 특징을 이해한다.
11.	20세기 후기이 교육철학	20세기 후기의 주요 교육철학사조인 실존주의, 비판적 교육철학, 분석 교육철학, 포스트모더니즘의 교육철학의 내용과 특징을 이해한다.
12.	다문화 사회와 교육: 미국, 캐나다, 한국	다문화 사회의 문화와 교육 실태에 대하여 미국과 캐나다, 한국을 중심으로 살펴보고 이해한다.
13.	미국에서의 다문화 논쟁과 비판	Closing American Mind와 Cultural Literacy라는 저서를 통해 미국 사회에서 다문화 논쟁을 촉발시킨 학자로서 Bloom과 Hirsch의 주장을 각각 살펴봄으로써 현대의 다문화 교육의 이해지평을 넓힌다.