교육학의 이해와 활용
- 호서대학교
- 배성아
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육학
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- 강의학기
- 2016년 2학기
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- 조회수
- 5,680
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- 강의계획서
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본 강의에서는 교육학에 입문하는 학생들을 위하여 교육학의 개념을 정의하고 관련한 다양한 이론을 재미있고, 쉽게 파악도록 하고자 한다. 이를 바탕으로 교육학의 주요 이론을 개괄하고 교육학 관련 쟁점을 이해하여 일상생활에 나타나는 현상들과 관련지어 생각해 본다.
차시별 강의
| 1. | |
교육의 개념적 기초 | 교육의 개념과 목적, 교육의 어원적 의미, 교육의 구성요소 |  |
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교육의 개념적 기초 | 교육의 개념과 목적, 교육의 어원적 의미, 교육의 구성요소 | |
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| 2. | |
교직과 교사 | 교사의 개념, 교직윤리, 교사의 의무, 교사의 역할 | |
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교직과 교사 | 교사의 개념, 교직윤리, 교사의 의무, 교사의 역할 | |
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| 3. | |
교육의 사회적 기초1 | 교육의 사회적 기능, 기능론과 갈등론 | |
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교육의 사회적 기초1 | 교육의 사회적 기능, 기능론과 갈등론 | |
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| 4. | |
교육의 사회적 기초2 | 계급과 계층, 사회계층에 따른 문화, 학업성취 격차요인 | |
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교육의 사회적 기초2 | 계급과 계층, 사회계층에 따른 문화, 학업성취 격차요인 | |
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| 5. | |
교육의 심리적 기초1 | 교육심리학의 의미, 발달심리학의 중요성, 피아제의 인지이론 | |
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교육의 심리적 기초1 | 교육심리학의 의미, 발달심리학의 중요성, 피아제의 인지이론 | |
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| 6. | |
교육의 심리적 기초2 | 발달과 교육(비고츠키, 프로이드, 에릭슨) | |
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교육의 심리적 기초2 | 발달과 교육(비고츠키, 프로이드, 에릭슨) | |
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| 7. | |
교육의 심리적 기초3 | 행동주의 학습, 인지주의 학습 | |
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교육의 심리적 기초3 | 행동주의 학습, 인지주의 학습 | |
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| 8. | |
교육의 철학적 기초 | 교육철학의 개념, 관념론/실재론/실용주의 교육철학의 구분/20세기 전기 후기 교육철학 | |
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교육의 철학적 기초 | 교육철학의 개념, 관념론/실재론/실용주의 교육철학의 구분/20세기 전기 후기 교육철학 | |
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| 9. | |
생활지도와 상담 | 생활지도의 의미/영역/활동, 상담의 의미/원리/진행과정 | |
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생활지도와 상담 | 생활지도의 의미/영역/활동, 상담의 의미/원리/진행과정 | |
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| 10. | |
교육평가 | 교육평가의 목적과 기능 및 교육평가 유형, 평가 절차 및 평가도구제작, 수행평가 | |
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교육평가 | 교육평가의 목적과 기능 및 교육평가 유형, 평가 절차 및 평가도구제작, 수행평가 | |
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