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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육공학
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- 강의학기
- 2015년 2학기
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- 조회수
- 9,473
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- 평점
- 4/5.0 (1)
- 강의계획서
- 강의계획서
교수설계를 위한 기본적인 이론과 과정을 통하여 교육 프로그램을 분석, 설계, 개발, 평가할 수 있는 능력을 배양한다.
- 수강안내 및 수강신청
- ※ 수강확인증 발급을 위해서는 수강신청이 필요합니다
차시별 강의
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강의소개, 팀구성, ISD 소개 | 강의소개, 팀구성, ISD 소개 | |
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초기 분석(FEA)을 이용한 교수 목표규명 | 교수 목표 설정을 위한 이론 및 실습을 통한 능력배양 |
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교수 분석 | 교수 목표 진술 및 분석을 통한 목표진술 능력 배양 | |
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하위 기능과 출발점 기능 분석 | 교수 목표 달성을 위한 하위 기능 분석과 학습자의 출발점 행동 분석을 통한 교수설계 |
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| 5. | ![]() |
학습자와 상황분석 | 학습자 및 상황 분석을 통한 교수설계 과정 진행 |
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학습자와 상황분석 | 학습자 및 상황 분석을 통한 교수설계 과정 진행 |
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교수 전략 개발 | 효과적인 교수활동을 위한 교수 전략 개발법 학습 |
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교수 프로그램 개발 | 교수 프로그램의 실질 적 제작활동 | |
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형성평가 | 교육 프로그램의 성공적 개발을 위한 형성평가 학습 | |
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교수프로그램 수정, 보완 | 형성평가를 통한 문제점 수정 및 보완 과정 학습 |
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총괄평가 | 프로그램의 최종 평가를 위한 도구 개발법 학습 | |
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수행목표 작성(1) | 수행목표 진술 방법 학습 | |
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수행목표 작성(2)/ 학생발표 | 수행목표 진술 방법 학습/ 학생발표 | |
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