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고교학점제는 무엇인가요? | 1. 고교학점제 도입 배경 및 개념 2. 고교학점제 도입에 따른 교육의 변화와 효과 |  |
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고교학점제는 무엇인가요? | 1. 고교학점제 도입 배경 및 개념 2. 고교학점제 도입에 따른 교육의 변화와 효과 |  |
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고교학점제 도입을 위해 무엇이 필요할까요? | 1. 고교학점제 추진 방향과 운영 체계 2. 학생 맞춤형 진로 설계 지도 | |
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고교학점제 도입을 위해 무엇이 필요할까요? | 1. 고교학점제 추진 방향과 운영 체계 2. 학생 맞춤형 진로 설계 지도 | |
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| 3. | |
학생 선택형 교육과정 편성을 위해 어떻게 해야 할까요?(1) | 1. 2015 개정 교육과정 이해(일반계고등학교) 2. 2015 개정 교육과정 이해(직업계고등학교) | |
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학생 선택형 교육과정 편성을 위해 어떻게 해야 할까요?(1) | 1. 2015 개정 교육과정 이해(일반계고등학교) 2. 2015 개정 교육과정 이해(직업계고등학교) | |
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| 4. | |
학생 선택형 교육과정 편성을 위해 어떻게 해야 할까요?(2) | 1. 고교학점제 운영을 위한 교원 조직 및 업무 분장 2. 교육과정지원팀의 구성과 역할 | |
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학생 선택형 교육과정 편성을 위해 어떻게 해야 할까요?(2) | 1. 고교학점제 운영을 위한 교원 조직 및 업무 분장 2. 교육과정지원팀의 구성과 역할 | |
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| 5. | |
학생 선택형 교육과정 편성을 위해 어떻게 해야 할까요?(3) | 1. 학생 선택형 교육과정 편성·운영의 의미와 목적 2. 학생 선택형 교육과정의 편성·운영 절차 | |
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학생 선택형 교육과정 편성을 위해 어떻게 해야 할까요?(3) | 1. 학생 선택형 교육과정 편성·운영의 의미와 목적 2. 학생 선택형 교육과정의 편성·운영 절차 | |
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| 6. | |
학교 문화는 어떻게 만들어야 하나요?(1) | 1. 학교 문화의 의미와 중요성 2. 교원 문화, 학생 문화, 학부모 문화 | |
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학교 문화는 어떻게 만들어야 하나요?(1) | 1. 학교 문화의 의미와 중요성 2. 교원 문화, 학생 문화, 학부모 문화 | |
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| 7. | |
학교 문화는 어떻게 만들어야 하나요?(2) | 1. 리더의 역할 및 리더십 2. 전문적 학습공동체 | |
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학교 문화는 어떻게 만들어야 하나요?(2) | 1. 리더의 역할 및 리더십 2. 전문적 학습공동체 | |
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| 8. | |
자기 주도적 학업 설계를 위해 어떻게 해야 하나요?(1) | 1. 진로·학업 상담의 중요성 2. 진로·학업 상담의 실제 | |
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자기 주도적 학업 설계를 위해 어떻게 해야 하나요?(1) | 1. 진로·학업 상담의 중요성 2. 진로·학업 상담의 실제 | |
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| 9. | |
자기 주도적 학업 설계를 위해 어떻게 해야 하나요?(2) | 1. 진로 상담 및 학업계획서(일반계고등학교) 2. 자기주도적 상담 및 학업계획서(직업계고등학교) | |
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자기 주도적 학업 설계를 위해 어떻게 해야 하나요?(2) | 1. 진로 상담 및 학업계획서(일반계고등학교) 2. 자기주도적 상담 및 학업계획서(직업계고등학교) | |
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| 10. | |
기초학력을 어떻게 책임질까요? | 1. 기초학력 보장을 위한 책임지도 2. 기초학력 책임지도 방안 | |
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기초학력을 어떻게 책임질까요? | 1. 기초학력 보장을 위한 책임지도 2. 기초학력 책임지도 방안 | |
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| 11. | |
일반고등학교는 어떻게 운영되고 있나요? | 1. 인천신현고등학교의 운영 사례 2. 서울한서고등학교의 운영 사례 | |
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일반고등학교는 어떻게 운영되고 있나요? | 1. 인천신현고등학교의 운영 사례 2. 서울한서고등학교의 운영 사례 | |
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| 12. | |
직업계고등학교는 어떻게 운영되고 있나요? | 1. 직업계고등학교의 학점제 운영 모형 및 운영 모형 결정 절차 2. 직업계고등학교의 학점제 운영 사례 | |
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직업계고등학교는 어떻게 운영되고 있나요? | 1. 직업계고등학교의 학점제 운영 모형 및 운영 모형 결정 절차 2. 직업계고등학교의 학점제 운영 사례 | |
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| 13. | |
교육과정 다양화를 위해 어떻게 하고 있나요?(1) | 1. 학교 간 공동교육과정 2. 온라인 공동교육과정 | |
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교육과정 다양화를 위해 어떻게 하고 있나요?(1) | 1. 학교 간 공동교육과정 2. 온라인 공동교육과정 | |
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| 14. | |
교육과정 다양화를 위해 어떻게 하고 있나요?(2) | 1. 도제학교 운영 사례 2. 지역연계교육과정 운영 사례 | |
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교육과정 다양화를 위해 어떻게 하고 있나요?(2) | 1. 도제학교 운영 사례 2. 지역연계교육과정 운영 사례 | |
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| 15. | |
해외에서는 어떻게 운영하고 있나요? | 1. 캐나다 온타리오주 고교학점제 운영 및 지원정책 2. 일본 고교학점제의 운영 사례 | |
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해외에서는 어떻게 운영하고 있나요? | 1. 캐나다 온타리오주 고교학점제 운영 및 지원정책 2. 일본 고교학점제의 운영 사례 | |
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