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HRD의 이해_사람이 경쟁력이다 | 제2강의 학습목표는 조직에서의 HRD를 이해하는 것입니다. HRD를 이해하기 위해 우선, HR이 무엇이고, 조직에서 HR이라고 했을 때 구체적으로 무엇을 의미하는 지를 짚어봅니다. 이런 HR이 조직에서 갖는 중요성과 가치를 살펴 볼 수 있는 동영상을 준비했습니다. 또한, HRD가 조직 내에서 HRM과 어떤 점이 다른지도 살펴보게 되고, HRD를 실천하는 HRD전문가의 역할에 대해 담았습니다. 剋壎 중에 입사 후 HRD스텝이 되어 HRD전문가로 성장할 사람도 분명 있을 것입니다. 실제로 졸업생 중 공학을 전공했음에도 HRD부서에서 일하는 사람이 있습니다. 이제부터 본격적인 HRD의 학습이 시작될 텐데요, 그 전에, HRD개론 수강생이 갖추어야 할 사전 준비가 있습니다. 개인 학습/팀학습을 통해 자신과 팀의 성장을 위해 우리 모두가 실천해야 할 것들입니다. 즉, 나에 대한 이해, 팀원의 이해, 팀의 이해입니다. 이것은 팀학습/팀과제 수행을 위한 기본 요건이기 때문에 한 학기 팀활동을 성공적으로 수행하기 위하여 몸풀기를 하는 셈입니다. 사전 준비가 끝났다면, 본격적인 HRD실전 준비입니다. 한 학기 동안 스스로 학습해야 할 개인과제 2개가 부여 됩니다. |
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HRD의 실천_팀활동(관계와 소통) | 팀워크를 위한 Communication 상황의 체험과 성찰 | |
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개인개발_ OJT와 Off JT | 제2강에 이어 HRD 제1영역 개인개발입니다. 지식사회에서 성공하는 사람은 어떤 사람일까요? 그것은 변화에 민감하며 자기 스스로 학습하는 사람입니다. 여러분이 졸업 후 회사에 입사를 하게 되면 개인이 갖고 있는 역량은 기업 내 직무와 어떻게 연결될까요? 회사는 신입직원에게 어떻게 업무를 가르칠까요? 부서를 옮기면 그 부서의 업무는 어떻게 배울까요? 이런 기업 내 교육은 주로 OJT(On the Job Training)를 통해 실시됩니다. 사실 HRD는 기업의 OJT로 출발했답니다. 또한, 학생들이 회사에 취업했을 때 가장 먼저 접하게 되는 HRD 실천 활동이 있습니다. 그것은 신입사원 입문교육인데요. 이런 신입사원입문교육 통해 기업의 경영철학/비전/전략, 직장예절, 직무기초지식 등 조직 구성원으로 기본적으로 습득해야 할 지식들을 배우게 됩니다. 신입사원입문교육은 대표적인 OFF-JT라 할 수 있습니다. 오늘은 기업의 HRD활동의 많은 부분을 차지하는 OJT와 OFF-JT에 대하여 학습해 봅시다. |
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교수체제설계 | 제5강에서는 HRD실천을 위한 기법 중 하나인 교수체제설계(ISD)에 대해 공부합니다. 효과적인 수업을 위해서는 조직적이고 체제적인 접근의 교수설계가 중요한데, 효과적이고 적절한 수업을 진행하기 위해 필요한 구성요소들을 기능적으로 조직하는 절차 및 과정을 교수체제설계라고 합니다. HRD개론에서 교수체제설계 여러 ISD 모델 중 가장 많이 이용되는 ADDIE모형을 중심으로 배우게 됩니다. | |
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직무분석 매뉴얼 발표 | 직무분석 매뉴얼 발표 | |
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정리 및 복습 (01~05) | 정리 및 복습 (01~05) | |
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경력개발 | HRD의 제2영역은 경력개발에 관한 내용입니다. 뭐니 뭐니 해도 HRD의 한 축은 개인의 성장과 발전입니다. 한 기업 내에서 성공적으로 승진하는 경우, 다른 기업으로 이직하여 승진하는 경우, 아예 다른 분야로 직업 전환을 하는 사람도 있습니다. 경력개발의 의미를 살펴보고, 조직 내에서 경력은 어떻게 발달되는 것인지, 급변하는 기업환경에서 기업은 어떻게 경력개발을 관리 활용하는지에 대해 담았습니다. | |
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조직개발 체험과 성찰 | HRD실천을 위한 조직개발 경험을 하는 시간입니다. 동영상 감상과 소시오드라마 제작에 대한 기법을 배웁니다. 소시오드라마 제작 및 발표를 통하여 팀원의 숨겨진 끼와 능력을 발견하게 되고, 이를 바탕으로 팀웍의 공동 성과를 경험하게 될 것입니다. | |
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조직개발 | HRD 4영역 조직개발에 대한 이론과 사례를 담았습니다. 세계화와 함께 조직개발의 중요성은 날로 중요해지고 있습니다. 조직의 의미와 유형, 조직개발 과정 등을 기본 지식으로 장수하는 기업들이 조직을 어떻게 관리하는지, 국내외 사례들을 통해 조직개발을 살펴봅니다. 서울시향 사례를 담은 동영상을 통해 과거의 수준, 변화된 수준 그리고 변화에 대한 결과를 살펴봄으로써 조직개발 간접 체험도 합니다. | |
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수행개선 | HRD 4영역 중 지금까지 배웠던 개인개발과 경력개발의 초점이 개인에게 맞춰져 있었다면, 지금부터는 조직에 초점을 맞춰 살펴보게 됩니다. 즉, 조직에 속한 개인의 차원이 아닌 조직이란 큰 시각에서 HRD가 이뤄지는 것입니다. 어떤 조직이든 조직에는 목표가 있습니다. 조직에 속한 구성원이라고 한다면 그 목표를 위해 각자가 열심히 노력하고, 일을 해야겠지요. 하지만, 모든 구성원이 조직의 목표를 위해 자신의 역할을 충실히 다한다고 할 순 없는 것이 현실입니다. 그래서 조직에선 정기적으로 구성원의 수행/성과를 관리하기 마련인데요. 단순히 관리에서 끝나는 것이 아니라, 개인의 능력 신장, 조직의 발전을 이끌기 위해 여러 가지 유인책을 제공하게 됩니다. 이것을 통칭해 수행관리라고 합니다. 이번 강의에선 수행과 수행관리의 의미, 조직 구성원의 수행개선을 위한 조직의 여러 노력들을 짚어 보고. 아울러, 이런 조직의 수행관리가 구체적인 모습으로 나타난 사례도 살펴봅니다. |
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국가인적자원개발 | HRD 3주체 중 국가가 주체가 되는 장입니다. 경제위기, 실업, 일자리 창출, 양극화, 기술의 급속한 발전, 국가경쟁력, 외국인이주노동자 등은 날마다 듣는 단어들입니다. 국가의 인적자원개발은 학교교육의 범위에서는 교육과학기술부가 책무를 맡고 있지나 제1장에서 설명한 바와 같이 직업의 세계 범위에서는 노동부가 이 책무를 주로 맡고 있습니다. 국가의 인적자원개발 정책은 인적자원의 형성, 배분, 활용, 보존의 틀을 가지고 있습니다. 이 중 HRD개론에서는 형성과 보존에 초점을 두었고, 한기대가 노동부 대학인만큼 개인과 조직 개발을 위한 국가의 지원, 즉 노동부의 지원 정책에 역점을 두었습니다. | |
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HRD 개론 종합 정리 | HRD 개론 종합 정리 | |
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