인문학 프로젝트
- 대구가톨릭대학교
- 박유정
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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >철학
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- 강의학기
- 2014년 2학기
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- 조회수
- 10,480
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이 교과목은 문학, 역사, 철학을 기본으로 하는 인문학을 통해 인문학적 사고를 함양하는 것을 목표로 한다. 이러한 인문학적 사고를 통해 궁극적으로는 현대의 황폐화되어 가는 인간성을 제고하고 그 처방을 제시하는 데 있다.
차시별 강의
| 1. | |
강좌소개 및 오리엔테이션 | 교수 및 강의 소개, 평가방식 안내, 인문학적 사고에 대한 입문 |  |
| 2. | |
1.인문학적 사고란 무엇인가? | 인문학의 사고에 대한 개괄적인 강의 | |
| 3. | |
1)인문학의 개념 | 인문학의 역사를 바탕으로 인문학의 개념을 규정함 | |
| 4. | |
2)인문학을 왜 배워야 하는가? | 인문학을 배워야 하는 이유를, 시대적 이유와 본질적 이유로 나누어 설명함 | |
| 5. | |
3)인문학의 윤리성과 종교성 | 인문학적 사고는 결국 윤리성과 종교성을 특징으로 한다고 보고, 윤리성에 대해 설명함 | |
| 6. | |
3)인문학의 윤리성과 종교성 | 서구의 세 가지 윤리이론을 통해 종교성을 도출함 | |
| 7. | |
4)인문학적 사고란? | 이상의 논의들을 통해 인문학적 사고의 특징과 내용을 마무리함 | |
| 8. | |
2.인문학적 물음들 1)인간과 자아: 나는 누구인가? | 인문학적 물음을 통해 인문학적 사고를 연습함, 그 첫번째로 "나는 누구인가". | |
| 9. | |
2)인간과 자유: 인간은 자유로운가,결정되었는가? | 두번째 인문학적 물음으로 인간에게 자유가 있는가 하는 문제 | |
| 10. | |
3)인간과 역사: 역사의 교훈은 무엇인가? | 세번째 인문학적 물음으로 역사의 교훈과 왜 배워야 하는지의 문제 | |
| 11. | |
4)인간과 예술: 아름다움이란 무엇인가? | 네번째 인문학적 물음으로 아름다움이란 무엇인가 하는 문제 | |
| 12. | |
5)인간과 욕망: 욕망은 억제돼야 하나 추구돼야 하나? | 다섯번째 인문학적 물음으로 욕망은 무엇인가 하는 문제 | |
| 13. | |
3.결론: 인문학적 사고와 인간의 삶 | 결론적으로 인문학적 사고가 인간의 삶에서 가지는 의미문제 | |
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