| 1. | |
서·논술형 평가의 중요성 | 서·논술형 평가의 취지와 장단점 서·논술형 평가의 개발 방향 |  |
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서·논술형 평가의 중요성 | 서·논술형 평가의 취지와 장단점 서·논술형 평가의 개발 방향 |  |
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| 2. | |
서·논술형 평가의 개념과 유형 | 서·논술형 문항의 유형 서술형 문항과 논술형 문항의 구분 | |
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서·논술형 평가의 개념과 유형 | 서·논술형 문항의 유형 서술형 문항과 논술형 문항의 구분 | |
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| 3. | |
서·논술형 문항의 제작 과정 | 문항 제작의 일반적인 절차 서·논술형 문항 제작의 특징적 절차 | |
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서·논술형 문항의 제작 과정 | 문항 제작의 일반적인 절차 서·논술형 문항 제작의 특징적 절차 | |
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| 4. | |
서·논술형 문항 제작의 실제 | 2015 개정 교과 교육과정과 성취기준 학습요소 추출 및 평가요소 선정 | |
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서·논술형 문항 제작의 실제 | 2015 개정 교과 교육과정과 성취기준 학습요소 추출 및 평가요소 선정 | |
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| 5. | |
서·논술형 문항의 구조와 발문 작성 | 서·논술형 문항의 소재, 상황 선정과 구조 서·논술형 문항의 발문 작성 방법 | |
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서·논술형 문항의 구조와 발문 작성 | 서·논술형 문항의 소재, 상황 선정과 구조 서·논술형 문항의 발문 작성 방법 | |
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| 6. | |
예시 답안의 이해 | 서·논술형 평가 예시 답안 작성의 필요성 서·논술형 평가 예시 답안 작성의 방법 및 지침 | |
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예시 답안의 이해 | 서·논술형 평가 예시 답안 작성의 필요성 서·논술형 평가 예시 답안 작성의 방법 및 지침 | |
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| 7. | |
채점기준의 이해 | 총체적 채점법의 특성과 장점 및 단점 분석적 채점법의 특성과 장점 및 단점 | |
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채점기준의 이해 | 총체적 채점법의 특성과 장점 및 단점 분석적 채점법의 특성과 장점 및 단점 | |
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| 8. | |
채점 기준 작성의 실제1 | 서·논술형 평가 채점 기준의 구성 서·논술형 평가의 작성 지침 및 유의 사항 | |
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채점 기준 작성의 실제1 | 서·논술형 평가 채점 기준의 구성 서·논술형 평가의 작성 지침 및 유의 사항 | |
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| 9. | |
채점기준 작성의 실제2 | 서·논술형 평가에서의 부분 점수의 부여 필요성 구체적 사례를 통해 본 부분 점수 부여 시의 유의할 사항 | |
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채점기준 작성의 실제2 | 서·논술형 평가에서의 부분 점수의 부여 필요성 구체적 사례를 통해 본 부분 점수 부여 시의 유의할 사항 | |
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| 10. | |
채점 오류 | 채점 오류의 발생 원인과 유형 채점 오류를 줄이기 위한 방안 | |
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채점 오류 | 채점 오류의 발생 원인과 유형 채점 오류를 줄이기 위한 방안 | |
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| 11. | |
채점 절차 이해 및 실제 | 채점에서 일어날 수 있는 문제 상황 채점 절차의 필요성 및 단위학교에서의 채점 절차 | |
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채점 절차 이해 및 실제 | 채점에서 일어날 수 있는 문제 상황 채점 절차의 필요성 및 단위학교에서의 채점 절차 | |
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| 12. | |
평가 결과 분석 및 활용 | 서‧논술형 평가 결과 분석 서·논술형 평가 결과의 활용 및 장점 | |
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평가 결과 분석 및 활용 | 서‧논술형 평가 결과 분석 서·논술형 평가 결과의 활용 및 장점 | |
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| 13. | |
서∙논술형 평가와 진단, 형성, 총괄평가 | 진단∙형성평가로서의 서∙논술형 평가 총괄평가로서의 서∙논술형 평가 | |
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서∙논술형 평가와 진단, 형성, 총괄평가 | 진단∙형성평가로서의 서∙논술형 평가 총괄평가로서의 서∙논술형 평가 | |
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| 14. | |
수업과 연계한 서∙논술형 평가 | 수업과 연계한 서∙논술형 평가의 계획 수립 수업과 연계한 서∙논술형 평가의 시행 | |
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수업과 연계한 서∙논술형 평가 | 수업과 연계한 서∙논술형 평가의 계획 수립 수업과 연계한 서∙논술형 평가의 시행 | |
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| 15. | |
해외의 서‧논술형 평가 | 해외 서술형 평가 사례 해외 논술형 평가 사례 | |
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해외의 서‧논술형 평가 | 해외 서술형 평가 사례 해외 논술형 평가 사례 | |
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