조직 커뮤니케이션
- 경희대학교
- 박종민
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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >언론홍보학
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- 강의학기
- 2012년 2학기
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- 조회수
- 16,476
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커뮤니케이션은 현상은 개인간, 집단간, 공중간, 국가간, 국제간 등 다양한 형태에서 이루어진다. 본 과목은 분석에 있어 가장 체계적인 분석이 가능하면서도 실용적으로 의미를 가지고 있는 또, 행정학, 경영학, 사회학, 심리학, 신문방송학 등 다양한 인문사회과학의 분야에서 중요히 연구되고 있는 조직 커뮤니케이션의 체계적 연구를 광범위하게 이론적으로 소화하고 현실 조직에 적용시켜보는 과정으로 진행된다.
차시별 강의
| 1. | |
강의계획서 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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1. Syllabus for 2012 semester | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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강의계획서 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | |
조직커뮤니케이션의 기본이론과 내부커뮤니케이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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조직커뮤니케이션의 기본이론과 내부커뮤니케이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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조직커뮤니케이션의 기본이론과 내부커뮤니케이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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조직커뮤니케이션의 기본이론과 내부커뮤니케이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | |
고전적인 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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고전적인 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | |
인간관계 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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인간관계 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | |
인간관계 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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인간관계 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | |
인간자원 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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인간자원 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | |
인간자원 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | |
체계적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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체계적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | |
문화적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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문화적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | |
문화적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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문화적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | |
비판적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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비판적 접근방식 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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비판적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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비판적 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | |
동화과정 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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동화과정 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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동화과정 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | |
의사결정과정 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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의사결정과정 접근방식 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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의사결정과정 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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의사결정과정 접근방식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 15. | |
15. Decision making processes | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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15. Decision making processes2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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의사결정과 접근 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 16. | |
Final discussion and evaluation | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
연관 자료
