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- 주제분류
- 교육학 >중등교육 >한문교육학
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- 강의학기
- 2017년 2학기
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- 조회수
- 6,738
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- 강의계획서
- 강의계획서
본 교과는 한문과 교육과정의 변천과정, 차수별 교육과정의 특징과 주요 내용, 교육과정 수립의 배경과 쟁점, 2015 개정 교육과정의 내용체계와 성취수준, 교수학습방법, 평가방법 등을 종합적으로 이해함으로써 한문교사가 갖추어야 할 자질과 역량을 함양한다.
차시별 강의
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강의 목표, 내용, 평가방법 소개 한문과교육과정 학습의 목적과 의의 | Same as left contents | ![]() |
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한문과 교육과정 성립 이전의 한문교육 : 개화기 | Same as left contents | ![]() |
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한문과 교육과정 성립 이전의 한문교육 : 일제강점기의 한문교육 1 | Same as left contents | ![]() |
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한문과 교육과정 성립 이전의 한문교육 : 일제강점기의 한문교육 2 | Same as left contents | ![]() |
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한문과 교육과정 성립 이전의 한문교육 : 교수요목기, 1~2차 교육과정기 | Same as left contents | ![]() |
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3, 4차 한문과교육과정 | Same as left contents | ![]() |
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5차 한문과교육과정 | Same as left contents | ![]() |
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6차 한문과교육과정, 중간고사 | Same as left contents | ![]() |
| 9. | ![]() |
7차 한문과교육과정 | Same as left contents | ![]() |
| 10. | ![]() |
2007, 2009 개정 한문과 교육과정 | Same as left contents | ![]() |
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