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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >신학
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- 강의학기
- 2016년 1학기
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- 조회수
- 7,034
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- 강의계획서
- 강의계획서
인문학에 기반한 기독교 세계관에 대한 이해를 통해 기독교를 이해하는 교육과정
차시별 강의
| 1. | ![]() |
세계관이란 무엇인가? | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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세계관이란 무엇인가? | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | ![]() |
대립하는 세계관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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대립하는 세계관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | ![]() |
기독교세계관의 기초 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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기독교세계관의 기초 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | ![]() |
기독교적 유신론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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기독교적 유신론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
우주의 본질 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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우주의 본질 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | ![]() |
인간의 본성 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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인간의 본성 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | ![]() |
죽음에 대한 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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죽음에 대한 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | ![]() |
선과 악의 문제 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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선과 악의 문제 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | ![]() |
기독교역사관 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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기독교역사관 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | ![]() |
종교와 과학의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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종교와 과학의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
기독교의 문화 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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기독교의 문화 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | ![]() |
다원주의와 기독교 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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다원주의와 기독교 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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