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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 7,164
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교육과정의 개념, 역사, 유형, 개발모형 등 이론 및 우리나라 교육과정에 대한 이해를 통해, 예비교사로서의 교육과정 이해(literacy)를 갖추는 것을 목적으로 한다. 또한, 강의자료는 수강생들이 작성한 자료를 수정 보완한 것임을 밝혀둔다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
교육과정의 개념 | 교육과정의 기본 질문 및 다영한 정의, 교육과정을 배우는 이유 등에 대해 설명한다. | ![]() |
| 2. | ![]() |
교육과정의 종류 | 교육과정의 종류, 공식적 교육과정의 전모에 대해 설명한다. | ![]() |
| 3. | ![]() |
교육과정의 기초 | 교육과정의 결정의 세요소에 대해 설명한다. | ![]() |
| 4. | ![]() |
교육과정의 역사 | 교육과정의 역사에 대해 설명한다. | ![]() |
| 5. | ![]() |
교육과정의 유형 | 교육과정 결정의 세요소를 기준으로 교육과정 유형에 대해 설명한다. | ![]() |
| 6. | ![]() |
교육과정 개발모형 | 다양한 교육과정 개발 모형에 대해 설명한다. | ![]() |
| 7. | ![]() |
교육목표 설정 | 교육목표 설정 원리, 우리나라 교육과정의 교육목표 등에 대해 설명한다. | ![]() |
| 8. | ![]() |
교육내용의 선정과 조직 | 교육내용 선정의 원리와 조직의 원리에 대해 설명한다. | ![]() |
| 9. | ![]() |
교육과정 총론 | 국가수준 교육과정 총론에 대해 설명한다. | ![]() |
| 10. | ![]() |
교과외 활동 교육과정 | 국가수준 교육과정 중 교과외 활동 교육과정에 대해 설명한다. | ![]() |
| 11. | ![]() |
교재의 연구개발 | 교과서 제도 및 교과서 개발에 대한 다양한 관점을 설명한다. | ![]() |
| 12. | ![]() |
교육과정 운영 | 다양한 교육과정 운영 요인에 대해 설명한다. | ![]() |
| 13. | ![]() |
교육과정 평가 | 교육과정 평가에 대한 제 이론 및 절차에 대해 설명한다. | ![]() |
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