100세시대 노년교육
- 한서대학교
- 한정란
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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >노인복지학
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- 강의학기
- 2018년 2학기
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- 조회수
- 11,850
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- 강의계획서
- 강의계획서
건강한 100세가 증가하는 고령화시대에 노인을 보호의 대상이 아닌 학습의 주체이자 사회의 자원으로 재조명해야 하는 이유에 대해 공부하고 이를 실현하기 위한 구체적인 방안을 모색한다.
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오리엔테이션
차시별 강의
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오리엔테이션 |  |
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| 1. | |
인구 고령화와 노년교육 | 인구 고령화와 노년교육 이해 | |
| 2. | |
노년에 관한 연구와 노년교육학의 이해 | 노년에 관한 연구와 노년교육학의 이해를 설명 | |
| 3. | |
주요국 노년교육의 역사 및 현황 | 주요국 노년교육의 역사 및 현황에 대해 설명 | |
| 4. | |
우리나라 노년교육의 역사 및 현황 | 우리나라 노년교육의 역사 및 현황에 대하여 설명 | |
| 5. | |
노인과 노화의 이해 | 노인과 노화의 특성을 설명 | |
| 6. | |
노년기의 신체적 특성 | 노년기의 신체적 특성에 관한 이해 | |
| 7. | |
노년기의 심리적 특성 | 노년기의 심리적 특성에 대해 설명 | |
| 8. | |
노년기의 사회적 특성 | 노년기의 사회적 특성에 대하여 학습 | |
| 9. | |
노인을 위한 교육 | 노인을 위한 교육을 설명 | |
| 10. | |
노인에 관한 교육 | 노인에 관한 교육을 설명 | |
| 11. | |
노인에 의한 교육 | 노인에 의한 교육에 대해 설명 | |
| 12. | |
퇴직준비교육 | 퇴직준비교육에 대해 설명 | |
| 13. | |
세대공동체 교육/미래 노년교육의 전망 | 세대공동체 교육/미래 노년교육의 전망에 대해 설명 | |
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