과학교과교재연구 및 지도법
- 단국대학교
- 손연아
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- 주제분류
- 교육학 >중등교육 >과학교육학
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- 강의학기
- 2014년 2학기
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- 조회수
- 9,807
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본 교과는 예비 중등 과학교사로서 갖추어야 할 교사전문성 향상을 위한 교수-학습 전략을 모색하고, 이를 실제로 시연하는 과정을 통해 질 높은 수업 능력을 키우는 데 있다. 특히 2009학년도 교사임용시험 체제가 개편되면서 실제 수업 능력 평가가 강조되어짐에 따라 본 교과의 중요성은 더욱 부각된다. 이 강좌에서는 과학수업 모형별 수업계획안을 작성하고, 이를 동료들과 검토하는 과정에서 수정 보완점을 찾고, 최종적으로 수업 계획안을 작성하는 기회를 갖는다. 그리고 수업 계획안에 따라 실제 수업을 시연함으로써 중등 과학교사가 갖추어야 할 PCK (교과교육학적 내용 지식)를 함양하는 기회를 갖는다.
- 수강안내 및 수강신청
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강의 진행 방법 안내 및 현대과학교육의 방향에 대한 토의
교재 및 참고문헌 소개
전반적인 수업 진행에 대한 의견 조사
차시별 강의
| 1. | |
강의 진행 방법 안내 및 현대과학교육의 방향에 대한 토의 교재 및 참고문헌 소개 전반적인 수업 진행에 대한 의견 조사 | 현대 과학교육의 이슈에 대해 이해한다. 내가 생각하는 이상적인 중등 과학 교사상에 대해 토의한다. |  |
| 2. | |
중등과학교육에 창의·인성 요소 접목 전략 모색 | 중등과학교육에서 창의 및 인성 요소의 접목 중등 과학교과서에서 창의와 인성요소 분석 창의 및 인성 요소를 접목한 과학 교수학습 전략 창안 | |
| 3. | |
중등 과학 수업 시연을 위한 준비: 개인적 특성 | 개선해야 할 자신의 개인적 특성 분석 예시 수업 촬영 영상을 보고 개인적 특성 진단 자신의 개인적 특성을 개선하여 3분 동안 수업 시연 및 피드백 | |
| 4. | |
5가지 대표적인 과학 수업 모형에 대한 강의 | 5가지 대표적인 과학 수업 모형에 대한 설명: Inquiry learning, concept change, 5E learning, STS, discovery learning | |
| 5. | |
중등 과학 수업 설계 및 환류(1) | 과학 수업 모형을 접목한 과학 수업을 위한 내용 조직 실습 및 피드백(1) | |
| 6. | |
중등 과학 수업 설계 및 환류(2) | 과학 수업 모형을 접목한 과학 교수학습 과정안 개발 실습 및 피드백(2) | |
| 7. | |
발견학습 수업 모형에 의한 수업 시연 및 피드백 | 모둠별 수업 시연 준비 과정 발표 - 발견학습 수업 모형에 의한 수업 시연 - 수업시연에 대한 교수자 및 동료 피드백 | |
| 8. | |
STS 수업 모형에 의한 수업 시연 및 피드백 | 모둠별 수업 시연 준비 과정 발표 STS 수업 모형에 의한 수업 시연 수업시연에 대한 교수자 및 동료 피드백 | |
| 9. | |
탐구학습 수업 모형에 의한 수업 시연 및 피드백 | 모둠별 수업 시연 준비 과정 발표 - 탐구학습 수업 모형에 의한 수업 시연 수업시연에 대한 교수자 및 동료 피드백 | |
| 10. | |
5E 수업 모형에 의한 수업 시연 및 피드백 | 모둠별 수업 시연 준비 과정 발표 5E 수업 모형에 의한 수업 시연 수업시연에 대한 교수자 및 동료 피드백 | |
| 11. | |
개념변화 수업 모형에 의한 수업 시연 및 피드백 | 모둠별 수업 시연 준비 과정 발표 개념변화 수업 모형에 의한 수업 시연 수업시연에 대한 교수자 및 동료 피드백 |
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