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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 26,328
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- 평점
- 5/5.0 (1)
본 강좌는 세계교육의 문화, 제도, 사상에 대한 역사적 전개와 향후 예상되는 교육환경에 대한 미래학적 조망을 해석학적-현상학적 연구방법을 통하여 고찰한다.
2013년부터 중등 임용고사의 형태가 크게 변화함에 따라, 이에 대한 적절한 대응방안을 모색하는 차원에서 수업을 설계하고 운용한다.
내러티브 기반의 수업설계를를 통하여 교육학 논술과목에 대한 글쓰기역량 개발에 주안을 두어 운용한다.
2013년부터 중등 임용고사의 형태가 크게 변화함에 따라, 이에 대한 적절한 대응방안을 모색하는 차원에서 수업을 설계하고 운용한다.
내러티브 기반의 수업설계를를 통하여 교육학 논술과목에 대한 글쓰기역량 개발에 주안을 두어 운용한다.
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