-
- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >심리학
-
- 강의학기
- 2013년 2학기
-
- 조회수
- 10,931
-
인지심리학의 연구 대상은 인간의 인지 능력, 혹은 인지 과정이다. 인간은 인지 능력을 통해 세상에 대한 정보를 획득하고, 그 정보를 표상하여 지식으로 변형하며, 다시 지식을 활용하여 판단, 계획, 행동을 하게 된다. 이 과목에서는 현대 인지심리학의 연구 방법을 개관하고, 주요 성과를 학습함으로써 인간의 인지 과정에 대해 전반적으로 이해하고, 인지심리학이 언어학이나 인지과학 일반과 어떤 관계를 맺고 있는지에 대해 큰 그림을 그리는 것을 목표로 한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
교과목소개 | ![]() |
|
![]() |
인지심리학의 역사 | 인지심리학의 역사 | ![]() |
|
| 2. | ![]() |
시지각(Visual Perception) 1 | 눈의 해부학, 밝기 대조와 측면 억제 | ![]() |
| 3. | ![]() |
시지각(Visual Perception) 2 | 색상대비, 깊이 지각 | ![]() |
| 4. | ![]() |
재인(Recognition) | 시각 패턴 재인, 말 재인, 범주지각 | ![]() |
| 5. | ![]() |
주의와 수행(Attention and Performance) | 청각주의, 시각주의, 자동성과 스트룹 효과, 주의(attention) | ![]() |
| 6. | ![]() |
심상(Mental Imagery) | 심상체험, 시각 심상의 특징, 시각 심상과 언어 심상의 비교 | ![]() |
| 7. | ![]() |
지식표상(Knowledge Representation) | 의미있는 해석과 지식표상, 명제 표상, 의미의 망조직과 도식 | ![]() |
| 8. | ![]() |
기억(Memory) 1 | 기억(구성, 분류, 연구 역사), 단기 기억, 작업 기억, 학습의 멱법칙, 우등생의 기억술1 | ![]() |
| 9. | ![]() |
기억(Memory) 2 | 망각의 멱법칙, 우등생의 기억술2 | ![]() |
| 10. | ![]() |
전문성(Expertise) | 전문성, 인지능력의 자동화, 수련을 통한 전문성의 발달, 전문성의 발달단계, 초보자 vs. 전문가 | ![]() |
| 11. | ![]() |
추리, 판단, 결정 | 인간은 얼마나 합리적인가?, 조건 삼단논법과 인지모형, 삼단논법과 양화사 추리, 확률에 대한 오류, 결정내리기 | ![]() |
| 12. | ![]() |
언어(language) 1 | 현대언어학의 이해(정신, 경험적 근거), 보편문법 | ![]() |
| 13. | ![]() |
언어(language) 2 | Anti-Chomskyan Ideas, 직렬 vs. 병렬언어처리, 직렬·병렬적 언어 처리 모형, 직렬·병렬 혼합 모형, 현대 언어학의 이해(요약) | ![]() |
연관 자료








