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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >아동학
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- 강의학기
- 2012년 1학기
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- 조회수
- 28,736
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- 평점
- 2.6/5.0 (6)
한 개인을 다른 사람과 구별하는 방법에 대한 체계적인 설명을 제공하는 심리학을 다룬다. 다양한 관점에서 성격을 살펴봄으로 성격에 관한 통합된 개념을 습득하고자 한다
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차시별 강의
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정신역동적 접근: 융, 호나이 | 융의 집단 무의식, 원형과 호나이의 기본적 불안, 신경증 욕구, 신경증경향성, 여성심리학을 학습한다 | |
| 2. | ![]() |
정신역동적 접근: 에릭슨 | 에릭슨의 심리사회적이론의 8단계를 살펴보고, 머레이의 욕구, 압력의 상호작용인 주제의 개념을 설명한다. | |
| 3. | ![]() |
머레이의 욕구 및 동기이론 성향적 관점: 올포트 | 올포트의 특질이론, 캐탤의 16PF, 아이젠크의 PEN, 성격의 5요인을 비교 분석한다 | |
| 4. | ![]() |
성향적 관점: 캐탤, 아이젠크, Big Five | 캐탤의 16PF, 아이젠크의 PEN, 성격의 5요인을 비교 분석한다 | |
| 5. | ![]() |
인본주의적 관점: 매슬로, 로저스 | 매슬로의 욕구의 위계를 살펴보고 욕구를 결핍욕구와 성장욕구 구분해본다. 로저스의 가치의 조건화도 살펴본다 | |
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행동 및 사회적 학습관점: 스키너,로터, 반두라 | 고전적 조건형성, 조작적 조건형성이 복습될 것이며, 사회적 학습이론의 로터와 반두라가 소개될 것이다 | |
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