교육행정 및 교육경영
- 목원대학교
- 남민우
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육행정학
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- 강의학기
- 2011년 1학기
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- 조회수
- 9,868
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○ 본 과목은 교사를 지망하는 학생들에게 교육행정과 관련한 다양한 이론 및 전개 과정을 소개하고, 학교의 조직적 특성을 이해, 분석하며, 실제 교육현장에서 어떻게 적용되고 있는가를 살펴봄으로써 교육행정에 대한 다각적 이해를 도모한다. 아울러 학교의 조직적, 행정행위적 현상에 대한 개념과 이론을 습득하여 이를 실제 교육현장에 적용하는 능력을 배양하는 것을 목적으로 한다.
○ 본 교과의 강의내용 구성방향은 심도있는 학문적 내용과 이론을 다루기 보다는 학생들이 목적으로 하는 임용고시 출제 방향 중심의 내용구성과 실전문제를 중점적으로 다루고자 한다.
○ 본 교과의 강의내용 구성방향은 심도있는 학문적 내용과 이론을 다루기 보다는 학생들이 목적으로 하는 임용고시 출제 방향 중심의 내용구성과 실전문제를 중점적으로 다루고자 한다.
차시별 강의
| 1. | |
오리엔테이션 & 교육행정 개요 | * Ice Breaking * 강의전반에 대한 소개 (교수, 강의, 주차별 강의내용, 성적 평가방법 등) * 교육행정 개요 - 교육행정 개념 - 교육경영 개념 |  |
| 2. | |
교육행정의 기초 | * 교육행정의 개념 * 교육행정의 성격 * 교육행정의 원리 및 행정과정 | |
| 3. | |
행정학의 전통이론과 교육I | * 과학적 관리론과 교육 * 관료제론과 교육 | |
| 4. | |
행정학의 전통이론과 교육II | * 인간관계론과 교육 * 체제이론 | |
| 5. | |
동기이론 | * 동기이론의 개요 * 내용이론 - Maslow 욕구위계론 - Herzberg 동기-위생이론 - ERG 이론 * 과정이론 - 기대이론 / 공정성이론 * 교사 직무재설계 | |
| 6. | |
의사소통론 | * 의사소통 개요 * 의사소통 종류 * 의사소통 경로 * 의사소통 기법 | |
| 7. | |
의사결정이론 | * 의사결정의 개요 * 의사결정모형 * 의사결정 참여모형 | |
| 8. | |
지도성 이론 | * 지도성이론 개요 * 전통적 지도성이론 * 상황적 지도성이론 * 새로운 지도성이론 | |
| 9. | |
교육행정조직론I | * 조직론의 기초 * 일반행정 조직의 구조 * 학교조직론 | |
| 10. | |
교육행정조직론II | * 학교조직풍토론 * 조직문화론 - X·Y이론, Z이론 - 문화유형론 * 조직갈등론 | |
| 11. | |
장학론 | * 장학의 기초적 이해 - 개념, 속성, 발달과정, 유형 등 * 주요 장학의 특징 - 임상장학, 동료장학, 약식장학, 자기장학, 선택적장학, 인간자원장학 | |
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