1. |
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낭독과 스피치 1 |
올바른 스피치 요령 습득을 통해 토론의 기본 능력을 갖추도록 유도한다. 특히 개개인별 맞춤형 스피치 지도에 주력한다. |
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2. |
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낭독과 스피치 2 |
올바른 스피치 요령 습득을 통해 토론의 기본 능력을 갖추도록 유도한다. 특히 개개인별 맞춤형 스피치 지도에 주력한다. |
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3. |
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토론의 역사와 개념 |
토론의 발전과정을 포함한 역사와 정의, 의사소통으로서의 토론, 그리고 문화에 따른 토론의 의미를 배운다 |
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4. |
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토론의 5형식 |
교차조사, 링컨-더글라스, 칼포퍼, 의회토론 및 모의재판 형식에 대해 배운다 |
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5. |
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토론의 논제와 구성 |
토론 논제를 고르고 구성하는 방식을 사실토론, 가치토론, 정책토론 관점에서 배운다 |
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6. |
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토론 실습 1 |
캠퍼스 내 음주 금지제도 폐지해야 한다 |
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7. |
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토론 실습 2 |
국사 수능 의무화해서는 안 된다 |
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8. |
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토론 실습 3 |
교육부는 문/이과 통합정책을 실시해야 한다 |
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9. |
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토론 실습 4 |
정부는 미성년자에 대한 형사상 처벌 가능 연령을 낮춰야 한다(예선)/정부는 원전을 확대해야 한다 |
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10. |
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토론 실습 5 |
정부는 동성애 결혼을 합법화해야 한다 |
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11. |
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토론 실습 6 |
KBS 수신료 인상해야 한다(예선)/만 18세 미만 청소년의 미용 목적 성형수술을 규제해야 한다 |
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12. |
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토론 실습 7 |
정부는 스크린 독과점을 법적으로 규제해야 한다(예선)/중고등학교에서의 체벌을 허용해야 한다 |
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13. |
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토론 실습 8 |
KBS 수신료 인상해야 한다(결승) |
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14. |
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토론 실습 9 |
한전을 밀양 송전탑 공사를 계속해야 한다/게임중독법을 통과시켜야 한다 |
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15. |
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토론 실습 10 |
정부는 스크린 독과점을 법적으로 규제해야 한다(결승) |
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