다중언어 배경의 학습자를 위한 창의적 국어과 지도
- 경인교육대학교
- 강남욱, 심상민, 이지영
페이스북
트위터
카카오톡
네이버밴드
링크복사
-
- 주제분류
- 교육학 >초등교육 >초등교육학
-
- 강의학기
- 2018년 2학기
-
- 조회수
- 11,383
-
- 평점
- 0/5.0 (1)
- 강의계획서
- 강의계획서
이 강좌는 아래의 세 가지 사항을 목표로 삼는 수업이다. 첫째, 다문화 사회의 쟁점과 다문화 교육 사례 탐구를 통해 다중 언어 배경의 학습자와 교육 환경을 이해할 수 있다. 둘째, 다중 언어 배경 학습자를 고려한 다양한 한국어 지도 방법을 학습하여 글로벌 언어 교육 역량을 기를 수 있다. 셋째, 다중언어 배경 학습자와 관련된 박물관 견학 및 교육 기관 방문 경험을 통해 예비 교사로서의 정체성과 실천력을 기른다.
- 수강안내 및 수강신청
- ※ 수강확인증 발급을 위해서는 수강신청이 필요합니다
한국어 수준 진단과 문법·어휘 지도법 2: 언어 발달에 따른 진단과 지도법
차시별 강의
| 1. | |
오리엔테이션 | 강좌에 대한 설명, 강사 소개, 수업 진행 및 평가 방법에 대한 설명 |   |
| 2. | |
강의 주제 관련 토의 | 예비 초등 교사로서 생각해보는 다중 언어 배경의 학습자 탐구와 사례 분석 | |
| 3. | |
한국어 수준 진단과 문법·어휘 지도법 1: 한국어 문법 교육의 특성 | 한국어의 문법적 특성과 지도 방법 | |
| 4. | |
한국어 수준 진단과 문법·어휘 지도법 2: 언어 발달에 따른 진단과 지도법 | 다중 언어 배경 학습자의 언어 발달과 진단법, 지도상의 유의점 | |
| 5. | |
우리나라 이민의 역사 탐구 | 한국의 이민사 학습을 통한 국내 이민자들의 이해, 상호문화이해교육 | |
| 6. | |
다문화 사회와 한국어교육 | 다문화사회에서의 한국어교육의 중요성, 한국어교육과정의 성격와 목표, 한국어교재 | |
| 7. | |
다중언어 배경 학습자 대상의 한국어지도방법 탐구-읽기와 쓰기(1) | 초기 읽기 과정과 쓰기 과정, 읽기 발달과 읽기 오류 분석, 쓰기 발달과 쓰기 오류 분석 | |
| 8. | |
다중언어 배경 학습자 대상의 한국어지도방법 탐구-읽기와 쓰기(2) | 초기 문자 지도 방법, 읽기 교육 방법, 쓰기 교육 방법 | |
| 9. | |
다중언어 배경 학습자를 위한 한국어 수업 참관 | 인천 한누리 학교 한국어 수업의 이해 | |
| 10. | |
다중언어 배경 학습자를 위한 한국어 수업 협의 | 인천 한누리 학교 참관 경험 공유, 한국어 수업 협의 | |
| 11. | |
그림책의 이해 | 그림책 개념, 연구 방향, 글과 그림의 관계 | |
| 12. | |
다중 언어 배경 학습자를 위한 그림책 수업 (1) | 지식 정보 그림책 이해 수업 | |
| 13. | |
다중 언어 배경 학습자를 위한 그림책 수업 (2) | 이야기 그림책 이해 수업 | |
연관 자료
