1. | 오리엔테이션(교육철학) | 질문(지식)의 두 가지 형식 | ||
입문식으로서의 교육 1 | 교육에 대한 개념적 정의 | |||
입문식으로서의 교육 2 | 입문식이란? | |||
2. | 입문식으로서의 교육3 | 일상으로부터의 격리 | ||
입문식으로서의 교육4 | 교육에서 고통의 의미 | |||
입문식으로서의 교육5 | 교육의 성립조건 | |||
입문식으로서의 교육6 | 교육의 성립조건 | |||
3. | 위기지학 위인지학1 | 공부는 누구를 위한 것인가? | ||
위기지학 위인지학2 | 남에게 보이기 위한 공부 | |||
4. | 위기지학 위인지학3 | 남을 위한 공부 | ||
위기지학 위인지학4 | 남을 위한 공부 | |||
위기지학 위인지학5 | 가르침은 위기인가 위인인가? | |||
5. | 오리엔테이션(교육사) | 수업 내용 개설 | ||
근대 이전의 동아시아 학교들 | 근대 이전 우리나라 학교 개설 | |||
6. | 조선의 학교 - 성균관1 | 성균관 관련 동영상 시청 및 스크립트 분석 | ||
조선의 학교 - 성균관2 | 성균관 관련 동영상 시청 및 스크립트 분석 | |||
7. | 조선시대 학교의 주요 특징1 | 학교의 이중 구조 | ||
조선시대 학교의 주요특징2 | 오늘날의 학교와 비교하여 조선의 학교들이 가진 특징들 설명 | |||
조선이 학교의 주요 특징3 | 교관, 성균관 부속 건물 설명 | |||
8. | 조선시대 학교행사 | 학교의례 | ||
학령1 | 조선의 학교 규칙 | |||
학령2 | 조선의 학교규칙 | |||
9. | 학령3 | ,조선의 학교규칙 | ||
학령4 | 조선의 학교규칙 | |||
10. | 향교1 | 성균관과 향교의 공통점과 차이 | ||
향교2 | 15세기 지방훈도제의 성립 | |||
향교3 | 15세기 지방훈도 운영의 난점 | |||
11. | 향교4 | 16세기 훈도취재의 강화와 문제점 | ||
향교5 | 16세기 생진후도천거제의 시행 | |||
12. | 향교6 | 교생고강과 학생관리 | ||
향교7 | 교생고강과 학생관리 | |||
13. | 조선의 사학 | 서양의 사학과 우리나라 사학의 차이점 | ||
서원 규칙 1 | 은병정사학규 | |||
서원규칙 2 | 은병정사학규 | |||
서원규칙3 | 은병정사학규 | |||
14. | 서당 | 서당 사례 | ||
과거의 이념적 원리 | 철거제에서 과거제로의 이행 | |||
15. | 조선의 과거제도 | 조선의 과거의 종류와 절차, | ||
조선의 학교시험- 과시 | 성균관, 사부학당, 향교의 과시의 종류와 절차 |
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