| 1. | |
공직 사회와 교직윤리 | 공직사회와 교직윤리를 통해 교사의 자질, 역할, 자세를 익힌다. |  |
| 2. | |
학교내 교직윤리, 직무수행을 위한 윤리 | 학교내교직윤리,직무수행을위한윤리를 통해 교직내의 인간관계를 모색한다. | |
| 3. | |
한국사회와 교육의 변화, 통합 교육과 교육 복지를 위한 노력 | 한국사회와 교육의 변화를 직시하여 국내외적 교육환경을 살핀다. | |
| 4. | |
학생 문화의 현상과 영향 | 학생인권과 교사의 교권를 알아보고 상호보완적인 함의를 모색한다. | |
| 5. | |
건전한 학생문화의 조성 | 건전한 학생문화의 조성을 위한 학교환경을 교육적관점에서 고민한다. | |
| 6. | |
생활지도의 업무 | 생활지도의 업무을 위한 학생기본생활지도를 강화한다. | |
| 7. | |
생활지도의 실제 | 생활지도의 활성화를 위한 상담활동 부적응지도, 표준화지도를 활성화한다. | |
| 8. | |
학교사무관리 | 공문서 기안문, 행정정보시스템을 위한학교사무관리를 강화한다. | |
| 9. | |
학교관련업무(학교 선택제) | 학교선택제에 대한 논의를 통해 학부모와 학생의 교육권을 생각해본다. | |
| 10. | |
교육과정 편성 및 운영 | 교육과정편성.운영과 교육과정변천사를 살펴본다. | |
| 11. | |
인사실무 | 인사실무의 전반을 알아보고 그 실례를 알아본다. | |
| 12. | |
장학 | 장학의 개념을 재정립하고 종류와 현대사회의 장학을 설정한다. | |
| 13. | |
학습지도안 작성 및 평가문항 제작 | 학습지도안작성및 평가문항제작을 실제 제작해본다. | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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