| 1. | |
고려의 건국과 체제정비 | 태조~경종에 이르는 시기 고려의 건국과 체제 정비 과정을 학습한다. |  |
| 2. | |
성종의 ‘중국질서’ 수용과 체제 정비 | 성종이 최승로의 건의를 수용하여 추진한 체제정비 과정을 사상적인 측면과 제도적인 측면을 함께 고려하며 학습한다. | |
| 3. | |
현종의 출신 배경과 체제 정비 | 현종의 출신배경을 고려 왕실의 혼인 관행과 결부하여 이해하고 현종 즉위의 역사적 의미를 파악하며, 현종대에 추진된 체제정비에 대해 학습한다. | |
| 4. | |
고려 전기의 정치체제와 국제관계에 대한 인식 | 고려 전기 성종과 현종대를 거치면서 이룩된 정치체제의 구조와 특징을 중앙과 지방을 구분하여 살펴보고 고려인의 국제관계에 대한 인식을 학습한다. | |
| 5. | |
덕종～인종 때의 주요 인물 분석 | 덕종 이후의 정치는 성종과 현종의 노력으로 구축된 질서에 기반하여 안정적으로 진행되었다. 이 시기에 활동한 주요 인사들의 특징을 통하여 고려 전기의 정국을 이해한다. | |
| 6. | |
예종~인종 때의 정책과 정국 | 고려 전기의 안정된 정치질서가 문벌귀족이 비대해짐에 따라 위협을 받게 되는 과정을 살피고 이에 대항한 예종과 인종의 정책 추진과 실패를 학습한다. | |
| 7. | |
무신정변과 이중정권의 성립 | 무신정변이 발생한 배경과 경과, 이후의 혼란과 최씨정권에 의한 수습과정을 살피고 무신정권의 구조적 특징와 장점을 이해한다. | |
| 8. | |
중간고사 | |
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| 9. | |
대몽항쟁 | 몽고의 흥기에 대해 개관하고 고려와 국교를 맺게 된 계기와 그 경과를 살핀 뒤, 대몽항쟁 과정에 대해 학습한다. | |
| 10. | |
대몽 강화와 삼별초의 난(항쟁) | 몽고의 극심한 침략과 회유가 병행되는 과정과 고려의 강화 결심 및 실행에 대해 살펴보고 삼별초의 봉기 배경과 과정을 삼별초 군의 성격과 결부하여 학습한다. | |
| 11. | |
원 간섭기의 정국(충렬왕) | 고려전기와 근본적으로 달라진 원 간섭기의 국제질서를 개관하고 이러한 상황 속에서 충렬왕이 국가와 왕권을 지키기 위해 추진했던 정책의 내용과 성격을 학습한다. | |
| 12. | |
원 간섭기의 정국(충선왕~충혜왕) | 고려가 자주성이 훼손되고 국왕이 자존 의식을 잃어가는 과정을 원의 간섭과 결부하여 학습한다. | |
| 13. | |
공민왕의 개혁정치와 좌절 | 공민왕의 즉위 배경과 즉위 시 국내의 상황을 살피고, 국제질서의 급격한 변동 속에서 공민왕이 추진한 개혁정치의 내용과 성격을 학습한다. | |
| 14. | |
우왕 이후의 정국과 고려의 멸망 | 우왕대의 정국을 국제관계의 변동 및 국내 제 정치세력의 갈등과 결부하여 살피고 고려가 멸망하게 되는 과정을 학습한다. | |
| 15. | |
고려의 유학과 불교 | 고려의 양대 사상이었던 유학과 불교를 고려 전기와 후기의 성격 변화에 집중하여 학습한다. | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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